20xx河源市中小學(xué)教師培訓(xùn)參考心得體會5篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并純熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。因而要想豐富本人的專業(yè)知識，提升本人的理論素養(yǎng)，改善本人的工作方法，打造本人的特色風(fēng)格，必須多讀書，勤寫作，讓書籍的廣博深沉的營養(yǎng)將本人這顆“教育骨干”滋養(yǎng)、培育成“參天大樹”! 課堂效率是老師專業(yè)成長的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)?！ 皠?chuàng)新使用”。 (三)優(yōu)化手段，有效利用課件，做用心的老師 我們必須高聲喊響一個口號：作為老師，堅決不當(dāng)課件的奴隸!關(guān)于課件的使用，我認(rèn)為要做到以下三條，以確保課件為我們的教育教學(xué)效勞，而不是成為老師的主宰。因而，課堂教學(xué)中，必須一直注重思維才能的培養(yǎng)，通過“激發(fā)興趣”“馳騁想象”，引導(dǎo)學(xué)生“探奇求異”“審辯質(zhì)疑”，從而提升學(xué)生的創(chuàng)新思維才能。如此，構(gòu)成“課前助學(xué)”“課中優(yōu)學(xué)”“課后輔學(xué)”的全程優(yōu)化，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)?！ 熬劢拐n堂”到“全程優(yōu)化”，打造“三環(huán)一體”的課堂 “三環(huán)一體”，即課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)統(tǒng)籌考慮，一體開展。從“學(xué)生開展”的視角考慮和選擇課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法，從培養(yǎng)提升核心素養(yǎng)出發(fā)，確定學(xué)習(xí)目的、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)咨詢題、指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略，把“聚焦學(xué)科”的課堂晉級為“聚焦素養(yǎng)”的課堂?！ ∪怯美斫夂完P(guān)愛給特別學(xué)生歡樂的源泉和暖和，做學(xué)生成長的恩師。 作為老師，必須從內(nèi)內(nèi)心把學(xué)生看成是一個個鮮活的生命體，課堂教學(xué)應(yīng)該促進(jìn)協(xié)助學(xué)生生命成長，老師在教學(xué)中要努力做到順學(xué)而教，依照學(xué)情優(yōu)化本人的教學(xué)，實現(xiàn)從“教會學(xué)生”向“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變! (三)忽略本人成長，需進(jìn)一步研究反思提高 平時的工作中，我們總是整日忙于瑣事，疲于應(yīng)付，不讀書、不學(xué)習(xí)、不研究、不反思、不寫作，何談進(jìn)步和提高! 新時代的老師不能甘于做蠟燭，不能只知燃燒本人，照亮學(xué)生。只有“讀明白小孩”，才能快速找到有效溝通的方法! 楊曉鳳老師在另一場報告《讀明白小孩，做每個小孩生命成長中的貴人 》中告訴我們：要關(guān)注行為背后的訴求，從把握當(dāng)下的角度去讀明白小孩。二是勇于實踐，老師開展的動力源。同時令我歡樂的是，在異鄉(xiāng)結(jié)識了**小學(xué)教育的各位精英，通過與大家的充分交流和深化討論，也讓我本人收獲頗豐! 學(xué)習(xí)過程中，我深深地被各位專家的澎湃激情、永久童心、樂觀向上所感染和感動，特別是李鳳遐老師給了我極大的震撼，一個65歲的老人，在退休后仍然和年輕老師一樣教6個班的歷史，并擔(dān)任班主任工作，她的心理年齡永遠(yuǎn)是18歲，她的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容，她把幸福給了學(xué)生，本人也收獲了幸福，相信她興奮滿足地唱本人作詞的《老師的幸?！返那榫皶粩嗔粼谖覀兠總€人的腦海里，永遠(yuǎn)鼓舞著我們向前和奉獻(xiàn)?！ 盎ㄎ慈_，月未圓”這是我對本人的工作與人生的向往與規(guī)劃，對本人有所期待，才會有前進(jìn)的動力，才會讓本人不斷的開展和提高。課后注重練習(xí)與拓展，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生的科學(xué)技能和開展。依照學(xué)生的不同層次，鼓舞協(xié)助學(xué)生本人設(shè)計合適本人的學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)方法?！ ∈紫龋P(guān)于學(xué)生來說，授之以魚不如授之以漁，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為自主性學(xué)習(xí)。首先需要研究教材，找到教學(xué)的重難點(diǎn)。幸虧有xxx老師帶著的如此一支團(tuán)隊，引領(lǐng)著我們不斷的成長與開展，為我們制造了一個個學(xué)習(xí)和考慮的時機(jī)，使我如此一個專業(yè)門外漢逐步向門內(nèi)邁進(jìn)?！ ±蠋煹墓ぷ?，是一個需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和開展的工作，暑期，教育研訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)為我們小學(xué)科學(xué)老師安排了幾天的培訓(xùn)，時間雖短，但感觸頗深，細(xì)細(xì)品評每一位老師的發(fā)言，都讓我深深的感遭到他們在這個工作崗位中所付出的辛勤勞動?！ ⌒抡n改是近些年來不斷沒有停歇的口號，盡管近些年來不斷在倡導(dǎo)，但是好似收效甚微，聽了培訓(xùn)講座和馮姬冬老師與馬海昌老師的報告，我深深地體會到有些地點(diǎn)，有些學(xué)校在課改方面獲得的具大成效，新課改的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，而且小學(xué)階段是關(guān)鍵，因而，盡管新課改的內(nèi)容與要求我們都已經(jīng)學(xué)習(xí)理解，但一定要立馬付諸實踐，不可拖延緩慢。由于學(xué)習(xí)語文是一個主動建構(gòu)的過程，而不是被迫與復(fù)制這點(diǎn)讓我深受感動。在這破與立的交替上升的過程中?！ 〉谝惶斓呐嘤?xùn)環(huán)境盡管比擬吵鬧，但依然帶給了大家特別深的體會，上午是兩節(jié)低年級語文課程比照——《老樹的故事》，兩位語文老師各具特色的教學(xué)課方式都讓我這個馬上踏上一年級教學(xué)崗位的新老師受益良多。河源市中小學(xué)教師培訓(xùn)參考心得體會5篇 河源市中小學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(1) 在校為期三天的培訓(xùn)完畢了，但帶給我的考慮卻是深切的?！ ∵@是我參加工作一年以來初次參與這種大規(guī)模的集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)主要講到低年段語文教學(xué)，教學(xué)風(fēng)格，特級老師xxx的語文課，如何打造高效課堂，新課改教
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