20xx河源市中小學(xué)教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-展示頁(yè)
2025-01-25 22:10本頁(yè)面
【正文】 興奮滿足地唱本人作詞的《老師的幸?！返那榫皶?huì)不斷留在我們每個(gè)人的腦海里，永遠(yuǎn)鼓舞著我們向前和奉獻(xiàn)?！ 『釉词兄行W(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)(3) 2020年*月**日—**日，我有幸赴**參加了“**縣小學(xué)骨干老師高級(jí)研修培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)?！ 盎ㄎ慈_，月未圓”這是我對(duì)本人的工作與人生的向往與規(guī)劃，對(duì)本人有所期待，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)讓本人不斷的開展和提高。給學(xué)生一杯水，本人必須擁有一桶水，像我如此專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)的老師，更加需要不斷的充電。課后注重練習(xí)與拓展，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生的科學(xué)技能和開展。課堂上鼓舞學(xué)生大膽思索，積極發(fā)言，變被動(dòng)為主動(dòng)，有效提高課堂效率。依照學(xué)生的不同層次，鼓舞協(xié)助學(xué)生本人設(shè)計(jì)合適本人的學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)方法?！ ∷氖羌?xì)：小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作事實(shí)上是個(gè)細(xì)活，教學(xué)的設(shè)計(jì)，材料的預(yù)備，活動(dòng)的安排，都需要老師盡心盡力。 首先，關(guān)于學(xué)生來說，授之以魚不如授之以漁，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為自主性學(xué)習(xí)。再次要研究老師的教法，如何讓學(xué)生的學(xué)變得簡(jiǎn)易輕便，如何讓小學(xué)科學(xué)課堂真正變成培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，獲取科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)的課堂，是需要我們認(rèn)真研究的。首先需要研究教材，找到教學(xué)的重難點(diǎn)。 一是勤：小學(xué)科學(xué)學(xué)科，是一門交融特別多科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和科學(xué)知識(shí)的學(xué)科，單純的授課是無法讓學(xué)生獲得科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)科學(xué)興趣的，因而，作為一名小學(xué)科學(xué)老師，首要的是勤，瑣碎的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的科學(xué)探究活動(dòng)，以及一些現(xiàn)代化的教學(xué)媒體的參與，是由不得我們擁有惰性的。幸虧有xxx老師帶著的如此一支團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)著我們不斷的成長(zhǎng)與開展，為我們制造了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)和考慮的時(shí)機(jī)，使我如此一個(gè)專業(yè)門外漢逐步向門內(nèi)邁進(jìn)?！ ∽鳛橐幻贻p的小學(xué)科學(xué)老師，回首考慮我短暫的幾年科學(xué)教學(xué)生涯，感觸頗多，其中充滿了悲歡離合，是一個(gè)痛并歡樂的過程?！ ±蠋煹墓ぷ?，是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和開展的工作，暑期，教育研訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)為我們小學(xué)科學(xué)老師安排了幾天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但感觸頗深，細(xì)細(xì)品評(píng)每一位老師的發(fā)言，都讓我深深的感遭到他們?cè)谶@個(gè)工作崗位中所付出的辛勤勞動(dòng)?！ 『釉词兄行W(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)(2) “花未全開，月未圓”，這是禪宗推崇的一個(gè)人間最美的境地，意思是說：花一旦全開，立即就要凋謝了。 新課改是近些年來不斷沒有停歇的口號(hào)，盡管近些年來不斷在倡導(dǎo)，但是好似收效甚微，聽了培訓(xùn)講座和馮姬冬老師與馬海昌老師的報(bào)告，我深深地體會(huì)到有些地點(diǎn)，有些學(xué)校在課改方面獲得的具大成效，新課改的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，而且小學(xué)階段是關(guān)鍵，因而，盡管新課改的內(nèi)容與要求我們都已經(jīng)學(xué)習(xí)理解，但一定要立馬付諸實(shí)踐，不可拖延緩慢。打造高效課堂，主動(dòng)教育是指學(xué)生有積極的開展需求認(rèn)識(shí)和內(nèi)在認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能動(dòng)的開展，教學(xué)中應(yīng)以主體性教學(xué)原則，能動(dòng)性原則，學(xué)習(xí)研究。由于學(xué)習(xí)語文是一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)的過程，而不是被迫與復(fù)制這點(diǎn)讓我深受感動(dòng)?！ ∨嘤?xùn)第二天上午聽了xxx老師的語文課《威尼斯的小艇》，特別有特色，在x老師層層啟發(fā)與斷誘導(dǎo)下，學(xué)生解讀課題，朗讀感悟品詞品句，嘗試背誦，小組討論，角色扮演，體悟全文，順利而成功地完成了本課教學(xué)。在這破與立的交替上升的過程中?！ ∠挛缏犃擞嘘P(guān)教學(xué)風(fēng)格的講座，讓我明白了老師的教學(xué)風(fēng)格是多么的重要，構(gòu)成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格是一位老師不斷學(xué)習(xí)與批判的過程。 第一天的培訓(xùn)環(huán)境盡管比擬吵鬧，但依然帶給了大家特別深的體會(huì)，上午是兩節(jié)低年級(jí)語文課程比照——《老樹的故事》，兩位語文老師各具特色的教學(xué)課方式都讓我這個(gè)馬上踏上一年級(jí)教學(xué)崗位的新老師受益良多。對(duì)我來說收獲頗多，同時(shí)也為我今后的教學(xué)工作指明了方向。河源市中小學(xué)教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇 河源市中小學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)(1) 在校為期三天的培訓(xùn)完畢了，但帶給我的考慮卻是深切的。現(xiàn)將這次的培訓(xùn)總結(jié)一下?！ ∵@是我參加工作一年以來初次參與這種大規(guī)模的集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)主要講到低年段語文教學(xué)，教學(xué)風(fēng)格，特級(jí)老師xxx的語文課，如何打造高效課堂，新課改教學(xué)方式等美容，讓我收獲頗豐。明白了環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單，目的明確，以識(shí)字寫字內(nèi)容為主，課堂環(huán)節(jié)大致以導(dǎo)入——識(shí)圖——識(shí)字——寫字進(jìn)展開展，同時(shí)穿插朗讀教學(xué)。不斷實(shí)踐與反思的過程，不斷建構(gòu)與解構(gòu)的過程?！罢n堂性格”得以構(gòu)成，得以穩(wěn)固，一個(gè)年輕老師成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的老師由模擬到有風(fēng)格的教學(xué)階段是一個(gè)不斷探索的艱苦過程。xxx老師的教學(xué)理念是尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，追求不同的觀念，價(jià)值體會(huì)。 后來的培訓(xùn)內(nèi)容都是如何打造高效課堂。老師認(rèn)真主動(dòng)教育是符合時(shí)代變革與生命開展的教育，這種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格完全值得我們年輕老師認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)研究?！ ⌒抡n程改
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