20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)坐井觀天教材理解_1-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 生“挖井”、“筑墻”。落實(shí)《根底教育課程改革(試行)》教育目的的關(guān)鍵：老師轉(zhuǎn)變觀念，先毀井，拆墻。第三，誰(shuí)是“井底之蛙”?可笑的咨詢(xún)題。眼界狹小，自以為是的人唄!那么，我們的一些老師確實(shí)眼界開(kāi)闊、謙虛么?不然。時(shí)下的教育教學(xué)當(dāng)中，我們的一些老師明白的確實(shí)不比學(xué)生多，甚至比學(xué)生少，少許多。但是，這“一些老師”仍然在“本人并不明白時(shí)”批判學(xué)生“見(jiàn)解或咨詢(xún)題的可笑、幼稚”，還在拼命地將學(xué)生的認(rèn)識(shí)“往本人預(yù)備好的答案上拉”。這，難道不是自以為是么?誰(shuí)也不敢說(shuō)本人萬(wàn)事全明白，我們不明白，也有其合理性。但，我們不能“像青蛙那樣堅(jiān)持本人的意見(jiàn)而否認(rèn)別人的意見(jiàn)”，不能本人毫無(wú)依照地在本人的四周修建一道無(wú)形的“墻”而“局限住本人”。否則，確實(shí)是自以為是。那樣的話，我們的根底教育改革將寸步難行。
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