20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)我對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴嘗試-資料下載頁
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 唱主角，差的學(xué)生總等待別人的協(xié)助，等待別人說出答案。因而開展小組評(píng)比活動(dòng)，給小組打分是激發(fā)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)的好方法。比方口算訓(xùn)練 ，開展一分鐘開火車口算。比一比哪一個(gè)組在一分鐘內(nèi)算得多而準(zhǔn)。如此成績好的學(xué)生就會(huì)感到為了小組的榮譽(yù)不能只顧本人學(xué)會(huì)，應(yīng)該協(xié)助差一點(diǎn)的組員；差的學(xué)生來自集體的榮譽(yù)感使他們覺得不能拖小組的后腿，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)。如此，小組內(nèi)特別容易產(chǎn)生互幫互學(xué)的好作風(fēng)，也給了每個(gè)學(xué)生獲得成功的時(shí)機(jī)。還能夠開展“奪紅旗”、“接力賽”等小組活動(dòng)， 促使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)。
小組合作學(xué)習(xí)不光在校內(nèi)、課內(nèi)組織，校外課外也能夠開拓其活動(dòng)天地。我想，隨著學(xué)生知識(shí)的增長和才能的提高，小組學(xué)習(xí)將會(huì)展示出更美妙的風(fēng)采！
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