20xx教案三年級語文上冊太陽問題探討-資料下載頁
2025-01-25 06:57本頁面
【正文】 引導進展實踐活動。將語文教學從課內延伸到課外，樹立真正意義上的大語文觀。二是重新認識語文教學。要改變以往的“以老師為中心”的教學方式。新課標倡導“要構建自主、開放、探究的學習方式”，“教學是學生、老師、文本之間的對話的過程”等這些富有時代特征、與時俱進的教學理念。這就要求我們老師，在教學中樹立學生是教學主體的思想。教學的參與者是老師和學生，其中學生應為主角。在對話的過程中，師生不僅是平等的，而且應凸現(xiàn)學生主體的地位。在課堂中，老師首先是參與者，與學生平等交流，其次才是組織者、引導者、促進者。課堂是學生主動學習的場所，學生應暢所欲言，自主互動，讓學生充分地說出他們的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。咨詢題讓他們去提，咨詢題讓他們去議，答案讓他們去辯，結論讓他們去得。只有如此，學生才會享遭到學習的樂趣，獲得成功的喜悅。這才是新課程下充滿生命活力的新課堂。三是新課程期待著老師們重新審視對職業(yè)角色的定位，把本人從“神壇”中請下來，能與生為善；把本人從“經歷”中請出來，敢自以為非。在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格；在課堂上少一些“話語霸權”，多一些百家爭鳴，甚至在能夠向學生請教，向學生學習，在互動中做到真正的“教學相長”。如此的課堂才真正具有生命力。面對新課改下語文課堂上隨時出現(xiàn)的各種新的咨詢題，我們要真正做到“以人為本”，以“學生為本”，大膽地去實踐。讓我們一起“品味教學，享受課堂”吧！
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