20xx教案三年級語文上冊燕子專列教學(xué)札記_0-資料下載頁
2025-01-25 06:54本頁面
【正文】 ，在感激。如今，你們確實是其中的一只小燕子，你想說什么？生說本人的辦法。讓我們用充滿激情的語言來讀最后一段。有了全人類的愛，明年春天，小燕子確信會為我們帶來更多的協(xié)助，更多的美……再讀“才下過幾陣……”。有人說過：語文老師應(yīng)該是“性情中人”，應(yīng)該是“多情善感”的人。擅長“抒情”和“煽情”的語文老師會使她的語文課堂魅力無窮。充滿磁性與感動的聲音會使語文老師本身光榮照人，鮮亮無邊。這一點，在盛老師身上得到了充分的表達(dá)，她深沉的語文功底使我折服。整堂課上，她都用優(yōu)美動聽的語言，時時刻刻感染著學(xué)生，把文章的感情色彩渲染得恰到好處。尤其是結(jié)尾部分，在感人的背景音樂下，老師深情地說著：“這種對生命的尊重和在乎確實是愛呀！有了這么多人的愛，小燕子一定會生活得更加美妙！”并讓學(xué)生反復(fù)朗讀最后一句話，學(xué)生一次比一次讀得有感情。就在如此的情境中，這堂課進(jìn)入了尾聲，讓聽者覺得意猶未盡的同時，也感慨盛老師深沉的語文功底！
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