20xx班主任培訓(xùn)班參考心得體會(huì)參考范文5篇-資料下載頁
2025-01-25 06:49本頁面
【正文】 之初就要注重本身的形象。老師平常以身作則，領(lǐng)先垂范，潛移默化地妨礙了學(xué)生，使他們做個(gè)真正的人?！ “嘀魅闻嘤?xùn)班心得體會(huì)范文(5) 我有幸來到漂亮的****，參加山東省萬名老師培訓(xùn)——初中骨干班主任老師培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)。在這短短五天的學(xué)習(xí)中，傾聽了專家、教授的教導(dǎo)，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷介紹， 我感到收獲頗豐，一種心靈的碰撞，一種思想的沖擊，更重要的是對(duì)平時(shí)工作的反思。同時(shí)，也產(chǎn)生了這種認(rèn)識(shí)：老師是教育開展的根基和文明的傳承者，班主任確實(shí)是承擔(dān)這特別隊(duì)伍的使命人。在這里，我想用幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述本人的體會(huì)?！ ￡P(guān)鍵詞一：教育 什么是教育，部分人的認(rèn)識(shí)是教授知識(shí)，更高層次的人說是教育如何做人，這也是我原來的認(rèn)識(shí)。而蘇春景院長給了一個(gè)更讓人服氣同時(shí)一針見血的說法：教育的目的是培養(yǎng)人性。讓學(xué)生感受自然，健康成長，尤其是心理健康。 反過來，我們應(yīng)該做一個(gè)怎么樣的教育者?“該做什么就做什么。只為耕耘，不為收獲。享受過程，享受當(dāng)在?！睅拙湓捵屛倚牡昧季?。“自信，多才多藝，長的漂亮”又讓我心腸澎湃?！芭囵B(yǎng)小孩特別難，毀掉小孩特別容易。不要損害小孩那顆脆弱的心”是我墮入沉思。 教育就在當(dāng)下，踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)事，讓愛無處不在。這確實(shí)是我對(duì)教育的理解。 關(guān)鍵詞二：反思 李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過：認(rèn)真反思三年就會(huì)成為名師。蘇院長也提到了反思，每天晚上，在夜深人靜的時(shí)候，反思一下發(fā)生的事，對(duì)學(xué)生數(shù)的話，課堂的環(huán)節(jié)等等。真好，我想我也要借這次時(shí)機(jī)讓本人養(yǎng)成這種習(xí)慣，關(guān)鍵是要堅(jiān)持。下面是我對(duì)反思的認(rèn)識(shí)： 班主任要經(jīng)常地反思本人的教育方法是否恰當(dāng)，反思班級(jí)治理的得與失，缺乏之處要努力改良，以尊重學(xué)生為前提，發(fā)揮學(xué)生的作用，采納委婉的方式，動(dòng)之以情，曉之以理。努力把班級(jí)工作做得更好。要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣?！ ￡P(guān)鍵詞三：心理 在這幾天的培訓(xùn)中，先后有四次提到了的心理，同時(shí)有兩次專門的培訓(xùn)主題，由此可見，心理學(xué)在班主任工作中的重要作用。2014年我也參加了泰安心理學(xué)會(huì)的心理學(xué)學(xué)習(xí)，深深的感遭到其重要性?！ ∫龊脤W(xué)生心理健康教育，班主任本人首先要做到以下幾點(diǎn)： (一)擁有平和的心態(tài)。在社會(huì)競爭日益劇烈的今天，面對(duì)越來越難治理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)本人，努力成為最好的本人。把本人放在平常人的位置，不要太苛求本人，要用平常心去做平常事。面對(duì)生活、工作中的不如意，把心放寬些，要明白智慧從錯(cuò)誤的推斷中來，成功從失敗中來，真正做到“大度能容，容天下難容之事”?！ ?二)尊重學(xué)生，與學(xué)生“共情”。“教育可持續(xù)開展的核心內(nèi)容是尊重”。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的差異。作為班主任，要相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。我們要學(xué)會(huì)用細(xì)心的目光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。差異讓我們明白得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對(duì)生疏的事物感到向往，并激發(fā)求知和探究的欲望。因而，面對(duì)學(xué)生時(shí)，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期待。只有如此，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”?！ ＜业闹v授一方面使我們感到了適時(shí)更新班主任教育治理理念的必要性，使我對(duì)班主任工作有了更深的理解，更多的考慮。另一方面也指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道遠(yuǎn)?！ ≡美铈?zhèn)西老師的“讓人們由于我的存在而感到幸?！?，讓學(xué)生由于我作為他們的班主任而感到幸福作為本人追求的境地。做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有自決心、有自尊心、有恒心、有進(jìn)取心的班主任。用本人的心靈與學(xué)生溝通，使蘊(yùn)藏在學(xué)生腦中的宏大潛能得以開發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美妙的東西。讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感知、制造、感恩的過程中，去成長和享受。
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