20xx高校班主任培訓(xùn)參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-25 04:45本頁面
【正文】 于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾一直貫穿一個中心，那確實是充滿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快習(xí)慣學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識本人的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓舞我們要做一名能夠不斷習(xí)慣新知識新征詢題新環(huán)境的老師?！ 《嗵斓呐嘤?xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的時機特別少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得特別不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有時機通過視頻的回放看到本人講課的全過程，讓富有經(jīng)歷的老師為我們點評，特別到的提升了本身的缺乏，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，由于參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)歷的老師。因而與他們的交流對我們?nèi)绱藙傋叱龃髮W(xué)的年輕老師有特別大的協(xié)助。，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識?！ 】傊?，通過本次崗前培訓(xùn)使我對本人的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對將來的工作增添了許多決心。崗前培訓(xùn)是我老師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會接著提高本身素養(yǎng)，真真正正的站上人生的大舞臺講臺?！ ￡P(guān)于高校班主任培訓(xùn)心得體會(5) 一轉(zhuǎn)眼，我來到魯東大學(xué)兩周多了。在這兩周多的學(xué)習(xí)期間，多位教育專家、名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的陶冶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的培訓(xùn)，內(nèi)容充實且豐富，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。每一場講座，每一節(jié)課我都覺得實實在在，特別有指導(dǎo)性、操作性和實效性，協(xié)助我們一線的班主任老師更好地開展工作，使我們更快地成長起來。現(xiàn)將本人這幾天天的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下： ?！ ∮捎诎嘀魅蔚南才范荚诜恋K著學(xué)生。班主任時刻保持著樂觀的心態(tài)，珍惜所擁有的，淡化我們沒有的東西，換個角度考慮，習(xí)慣所面臨的環(huán)境。當(dāng)你有苦惱時不妨向?qū)W生訴訴苦，當(dāng)你歡樂時不妨告訴學(xué)生使你歡樂的事，如此你的苦惱可能會減少一些，可能會更讓你的心情充滿陽光。同時會縮短師生間的心理間隔，加上恰當(dāng)?shù)恼Z言，會使你的教育事半功倍?！ ??！ “嘀魅喂ぷ鞅緛泶_實是一項繁瑣、細(xì)小的工作，一種長年累月不斷重復(fù)又不盡一樣的工作，要想特別好的開展、落實班主任工作，就要求班主任要有耐心和持之以恒的心，又足夠的心理預(yù)備，特別是做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中尤為重要，由于轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作歷來都是一項更為繁瑣、也更為艱巨的工作，要想從根本上轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，就要求班主任要時刻關(guān)注、時刻跟進(jìn)，對后進(jìn)生的一舉一動都要掌握，當(dāng)其有少許進(jìn)步時要給與表揚、鼓舞，有不對苗頭時要加以指正、引導(dǎo)，因而耐心和持之以恒的心在班主任工作中尤為重要?！ ?，要講究方法?！ 握{(diào)的說教第一二次有效，第三四次那就只能算嘮叨了。事實勝于雄辯，與其喋喋不休地灌輸理論，不如讓事實證明一切。擅長從生活中截取事例，運用活生生的事例讓學(xué)生眼有所見，心有所悟，這比說教要管用得多了，學(xué)生在生動爽朗的自主活動中獲得親身體驗，有助于構(gòu)成分辨是非的才能和民主、自主的認(rèn)識，由于它以學(xué)生興趣為前提，通過各種可接受的方式去接觸新的事物，傳遞新的信息，擴大學(xué)生的視野，又為課內(nèi)的學(xué)習(xí)積累了豐富的生活根底。 ，建立嚴(yán)格的治理制度?！ ∷自捳f“沒有規(guī)矩不成方圓”。班規(guī)班紀(jì)關(guān)于一個班級來說是特別必要的。制訂班規(guī)班紀(jì)要有針對性，制訂過程必須細(xì)節(jié)化，施行的方法又必須恰當(dāng)。依照班級詳細(xì)情況，在全體同學(xué)的討論研究下，制訂出了相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)。嚴(yán)格治理是構(gòu)成良好班風(fēng)的根底性工作。在嚴(yán)格治理的同時，要留意學(xué)生自我認(rèn)識的提高，從而到自我考慮、自我教育、自我治理的良好習(xí)慣，為構(gòu)成良好的班風(fēng)而奠定根底。健全的班集體是一個宏大的教育力量，它的妨礙要比老師個人的妨礙大得多，它往往能處理一般教育行政手段所不能處理的征詢題。為了加強學(xué)生自我治理認(rèn)識，老師要尊重、理解、信任和關(guān)懷學(xué)生如此才能開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是溝通老師和學(xué)生情感的橋梁。在心理相容的情景中，教育如春雨能潤化學(xué)生的心田，班主任工作才能水到渠成?！ 】偨Y(jié)過去，展望將來，汲取經(jīng)歷，接受教訓(xùn)，把班主任工作搞得更好，百尺竿頭更上一層。當(dāng)一名好的班主任就應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生做人、學(xué)習(xí)開場，實踐做人而終，為制造更多、更持久的人生價值而努力。
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