20xx班主任培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇合集年-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:55本頁(yè)面
【正文】 雙管齊下，才能把學(xué)生教好。因而，在班級(jí)治理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，共同關(guān)懷和教育兒童。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，開展一些親子活動(dòng)，依照需要不定期地進(jìn)展家訪等?！ 】傊@次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了本人的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，應(yīng)對(duì)詳細(xì)細(xì)致、瑣碎繁雜，艱辛而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用本人用心認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”如此才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任?！ ?yōu)秀的 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(五) 在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了班主任工作的根本標(biāo)準(zhǔn)、掌握了未成年人思想道德教育的方法、明白得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、積累了班級(jí)治理的妙招、明白了學(xué)校平安工作的重要。培訓(xùn)時(shí)間盡管短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲： 一 、認(rèn)識(shí)得到了提升充分認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性 通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的治理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和鼓舞者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的典范。同時(shí)班主任工作面臨許多新咨詢題、新挑戰(zhàn)。社會(huì)的深化變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn)，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞老師愿意做班主任，努力做好班主任工作。迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時(shí)間和精力理解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況，以真誠(chéng)的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。因而，我特別珍惜這個(gè)難得的提升時(shí)機(jī)，及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念，捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓本人的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”! 二、思想得到磨礪與升華 培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過，有種“似曾相識(shí)”的感受，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練。當(dāng)我們反思本人時(shí)，是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀本人的教育行為，不能不承認(rèn)，本人的治理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起本人經(jīng)歷的一些事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波濤： 班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)展工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直截了當(dāng)妨礙著班級(jí)工作的開展。班主任要擅長(zhǎng)通過各種途徑進(jìn)展理解、選拔班干部。我是四年級(jí)某班的班主任。從接手第一天起，我就特別留意對(duì)班干部的培養(yǎng)。這個(gè)班的小孩特別爽朗，卻沒有一個(gè)行動(dòng)有序、積極向上、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)。要治理好班級(jí)，首先要培養(yǎng)一支對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部。為此，我特別留意學(xué)生的日常表現(xiàn)，經(jīng)常默默地觀察他們，留意他們的一舉一動(dòng)。本來我想任命一名男生當(dāng)班長(zhǎng)，那名男生學(xué)習(xí)優(yōu)秀，頭腦靈敏，人際圈特別廣，經(jīng)常有許多男生圍住他，他算是男生里比擬有威信的。但經(jīng)我觀察，他會(huì)學(xué)習(xí)，但責(zé)任心不強(qiáng)，有才能，卻太貪玩，不愛勞動(dòng)，值日時(shí)竟偷偷跑了。班里有事情發(fā)生時(shí)，總是感受與他沒有關(guān)系，聽不到他匯報(bào)工作的聲音。因而后來我改選了班長(zhǎng)。改選后的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，比他認(rèn)真負(fù)責(zé)，治理才能也強(qiáng)?！ ≡趨⒓影嘀魅闻嘤?xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊考慮。我們要注重對(duì)班干部的培養(yǎng)，留意并觀察他們的一舉一動(dòng)，由于他們既是優(yōu)秀學(xué)生的代表，又具備一般同學(xué)的共性特點(diǎn)，因而既要嚴(yán)格要求他們，又要留意與他們溝通交流的方式方法。在治理班級(jí)的詳細(xì)做法上，我們要對(duì)班干部進(jìn)展個(gè)性化的指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展點(diǎn)撥，才能讓他們更快地向著更優(yōu)秀的方向開展。 三、明確了今后的努力方向 “教育觀念決定了教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，理念告訴我們工作要有創(chuàng)新，理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者。 別讓本人打敗本人。什么在局限我們本身的開展，往往是我們本人的弱點(diǎn)：懶惰、不思進(jìn)取，就會(huì)落后。不傾聽意見，就會(huì)抱殘守缺。班主任“護(hù)短”，就會(huì)產(chǎn)生亂班……因而一個(gè)人要開展，就必須“彌補(bǔ)本人最短的那塊木板”?！ 〗逃?，要讓學(xué)生感到歡樂。首先老師要會(huì)自尋歡樂，會(huì)一些阿Q的精神成功法。把歡樂傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生留戀你的課堂，喜愛你這個(gè)人! 要探究本人的特色。我認(rèn)為我們所面臨的咨詢題是必定存在的，不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨，我們要積極地去探究、去實(shí)踐，把班主任工作做出本人的特色! 感激這次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)交流平臺(tái)，讓我們?nèi)h中小學(xué)的班主任走到了一起。能夠說是治理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大交融!我們彼此分享著經(jīng)歷,一起討論困惑、交流看法。思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，確實(shí)是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任，播種著、耕耘著、收獲著。
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