20xx教案新人教版四年級語文上冊巨人的花園設-資料下載頁
2025-01-25 06:47本頁面
【正文】 活動引導關于第2自然段的重點品析作者在這篇文章中十分留意語言與修辭的使用！寫得形象生動而富于感情色彩、寫巨人不在時的花園：青草是綠茸茸的；花朵是粉撲撲的；果實是累累的；用疊音詞表現(xiàn)出了一種歡樂喜愛之情、表現(xiàn)巨人的自私，則用了祖聲粗氣地吼叫、寫巨人改變態(tài)度之后到花園去，用的是悄悄地走下樓，悄悄地打開前門、悄悄和悄悄這兩個詞用得特別恰當，精確地寫出了巨人內心對小孩充滿了愛、當巨人再次看到他所喜愛的小男孩時，用了激動，奔急匆匆來表現(xiàn)他急迫的心情關于第8自然段的重點品析第八段中，寫花園沒有了小孩，則大量使用了擬人手法：小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花、有一朵花兒從草中探出頭來，看見那個告示后，它對小孩們的遭遇深感同情，因此又把頭縮回去，接著睡覺了、用以表現(xiàn)小鳥兒，樹兒，花兒也對巨人的自私深表不滿，對小孩們充滿同情，是那樣的愛憎清楚、寫雪，霜，北風，冰雹在花園里肆虐，寫小孩們回到花園后，樹，烏，花對小孩們的歡迎，都采納了擬人手法、寫花園漂亮和花朵之多，使用了比喻修辭：鮮花多得像天上的星星、另一個比喻是寫巨人轉變之后，認為小孩們才是最漂亮的花朵這些比喻有特別強的感情色彩。③活動的深化老師指定對象請學生造句，要求運用相關的辭格、話題可選擇考慮與練習三。課堂小結，布置作業(yè)、閱讀王爾德的其他童話，講給同學聽。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1