四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)巨人的花園復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-15 01:30本頁(yè)面
【正文】 巨人獲得了幸福，他的幸福來(lái)源于什么？（寬容、善良，愿意與別人共享美好的東西） 是呀，巨人變得不再自私無(wú)情。他學(xué)會(huì)了給予，奉獻(xiàn)。他想讓更多的人分享到他的幸福，欣賞到花園的美麗，特意想請(qǐng)小朋友幫忙，幫他寫(xiě)塊告示牌?！ ?xiě)話訓(xùn)練。媒體出示： ?。?）為巨人寫(xiě)一塊告示牌插在花園門口?！ 。?）可以用四字短語(yǔ)恰當(dāng)?shù)孛枥L花園的美景來(lái)吸引孩子們；也可以用上詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)有了孩子們的到來(lái)，花園不再怎樣了；還可以寫(xiě)巨人的心里想法，表達(dá)對(duì)孩子們的歉意?！ 。?）寫(xiě)完后四人小組互相交流?！ ⌒〗M寫(xiě)告示牌?！ ≈该f(shuō)告示牌 總結(jié)全文。 同學(xué)們,快樂(lè)如果據(jù)為己有,世界將會(huì)變得冰冷,生活就會(huì)沒(méi)有春天。愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，能使饑寒交迫的人感覺(jué)到溫暖，能使春天永駐人間！讓我們學(xué)會(huì)不要自私，要學(xué)會(huì)愛(ài)，快樂(lè)只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂(lè)?！ ≌f(shuō)明：讓學(xué)生寫(xiě)告示牌是尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)情感的關(guān)注，創(chuàng)設(shè)充分交流的氛圍，讓學(xué)生更好地參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，為習(xí)作做鋪墊。 五、板書(shū) 設(shè)計(jì) 9 巨人的花園 冰天雪地的 荒園 孩子們的 樂(lè)園 關(guān)閉 分享 快樂(lè)應(yīng)該與大家一起分享 拓展閱讀，學(xué)法遷移： 自主閱讀《快樂(lè)王子》 了解主要內(nèi)容 文中哪些地方夸張離奇？圈劃標(biāo)注，交流匯報(bào)。 小燕子幫快樂(lè)王子做了哪些事情？ 說(shuō)說(shuō)課文中哪些地方最讓你感動(dòng)，為什么？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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