20xx教案人教版四年級語文巨人的花園教材理解-資料下載頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 的字，如“慕”，以加深印象，防止錯(cuò)誤。本課生詞較多，要提示學(xué)生在讀書時(shí)加以留意，將識字與學(xué)詞結(jié)合起來，豐富本人的詞語積累。其中一些詞語要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文細(xì)心體會其豐富的內(nèi)涵及其在表情達(dá)意上的作用，如“紛紛逃跑”，“竄”是“亂跑、逃走”的意思，多有貶義，而在課文中用來描寫小孩們的行為，則生動地表現(xiàn)出巨人的可怕訓(xùn)斥對小孩的心靈造成的損害，反襯出巨人的冷酷無情。又如“任性”“冷酷”，巨人用這兩個(gè)詞語自責(zé)，表達(dá)了巨人對本人行為的深深的悔恨。6課后的“綜合性學(xué)習(xí)”提出了搜集、閱讀童話的要求，在教學(xué)時(shí)要落到實(shí)處。能夠分階段要求，把綜合性學(xué)習(xí)貫穿于整組學(xué)習(xí)的一直。有條件的話，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過不同的途徑搜集童話；假如條件有限，能夠師生共同搜集；必要時(shí)，老師能夠直截了當(dāng)提供一些童話供學(xué)生閱讀，選讀課文中的《小青石》確實(shí)是一篇非常有趣的童話，能夠推薦給學(xué)生閱讀。另外，“材料袋”中介紹了童話的一種分類方法，以及著名的童話作家和他們的作品，能夠利用這個(gè)材料袋，引導(dǎo)學(xué)生搜集、閱讀童話?！锻介喿x》中編選了《格林童話》中的《英勇的小裁縫》、張?zhí)煲淼摹恫粍幽X筋的故事》和葉圣陶的《祥哥的胡琴》，能夠讓學(xué)生在活動過程中有打算地閱讀。
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