20xx教案人教版l四年級下冊11蝙蝠和雷達-資料下載頁
2025-01-25 06:46本頁面
【正文】 開了蝙蝠夜間探路的機密。，給飛機裝上了雷達，處理了飛機夜間平安飛行的難題。②同桌互講，再自薦或推薦在全班講。假如有條件，可帶學(xué)生到學(xué)前班（或低年級班）當(dāng)“小小講解員”。③小結(jié)評議上臺同學(xué)的講解情況，主要是表揚與鼓勵?！袢ぷx，學(xué)做材料卡片①指名讀課后的“材料袋”，理解什么是仿生學(xué)，老師出示課件（圖文并茂），補充介紹相關(guān)信息，激發(fā)學(xué)生濃重的閱讀與探究興趣。②學(xué)生拿出各自所帶的課外材料，老師下發(fā)“材料卡片”，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、精選、仿照課后“材料袋”制造本人的材料卡片，留意內(nèi)容要精選本人讀得明白的，不要長篇大論原文全抄。老師下發(fā)的“材料卡片”可設(shè)計為：類別仿生學(xué)小材料搜集人_________日期_________編號_________③展示交流材料卡片：先在全班展示──宣讀、實物投影展示，張貼在“學(xué)習(xí)園地”或“展示臺”中等，再各自找小伙伴交流?！窕刈x，觀察小練筆①學(xué)生自由地朗讀全文，回憶學(xué)習(xí)過程，談本人的收獲與體會。②課堂小練筆：描繪“配合”的情景。“三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的”，引出“配合”一詞。（可事先排練并“保密”），其他學(xué)生觀看后寫一、二段話，描繪兩個小演員互相“配合”的情景。，點評兩三篇。
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