20xx教案人教版l四年級(jí)下冊(cè)11蝙蝠和雷達(dá)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的字，左邊部首只占三分之一，右邊占三分之二，字要寫得勻稱整潔。第二課時(shí)●復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課①聽寫本課生詞。自我修改，錯(cuò)的訂正一遍。②指名說一說課文大意后引入新課：這節(jié)課我們重點(diǎn)探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎么樣配合的，以及雷達(dá)與蝙蝠之間的聯(lián)絡(luò)?！窈献鏖喿x，打破重難點(diǎn)①自由讀七、八自然段，想一想上述咨詢題。②以演促讀，理解蝙蝠探路的方法。指三名同學(xué)表演，一生當(dāng)“蝙蝠”，一生當(dāng)“蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波”，一生當(dāng)障礙物。③以畫促讀，理解蝙蝠探路與雷達(dá)之間的聯(lián)絡(luò)。（以下圖示供參考）b．填空，看圖說一說雷達(dá)和蝙蝠之間的聯(lián)絡(luò)。飛機(jī)上的雷達(dá)就像是騙幅的（）。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的（）雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）?！裥〗Y(jié)全文，延伸拓展①默讀全文，說說你從本文中遭到什么啟示？適當(dāng)交流“我也要從動(dòng)物身上得到啟示，設(shè)計(jì)一個(gè)小創(chuàng)造。”②閱讀文后“材料袋”，老師出示有關(guān)仿生學(xué)的圖片，補(bǔ)充相關(guān)文字材料，激發(fā)學(xué)生的好奇心和閱讀與探究興趣。③布置學(xué)生課外搜集關(guān)于仿生學(xué)的材料，有興趣的話，結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)小創(chuàng)造并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。（湖北宜都劉春林）B案第一課時(shí)●初讀，整體感知①自由讀課文，同桌互相逐段讀課文。②小黑板或課件出示生字詞，打
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