四年級語文下冊蝙蝠和雷達教學案例-資料下載頁
2025-04-13 21:16本頁面
【正文】 課件，搜集圖片。并給學生布置了有針對性預習作業(yè)。為學生創(chuàng)造了循序漸進的學習方法。但是，認真反思后，我認為這都是有效的課前預習起著事半功倍的作用。選編這篇課文的意圖，就是為了讓學生在閱讀中抓住要點，準確把握課文的主要內容。同時，激發(fā)學生閱讀科普文章的興趣，拓寬視野。課前搜集仿生學的資料，恰恰落實了教學重點，突破了教學難點。如果學生課前沒有查閱相關資料，了解蝙蝠和雷達，搜集仿生學的相關資料，他們可能不會準確的把握文章主要內容，也可能寫不出這么出色的作品。那么，課堂上我設計的拓展環(huán)節(jié)將是失敗的?？梢?，預習是一種行之有效的學習方法，它能明顯地提高學生學習的效率，激發(fā)學生自覺學習的主觀能動性。作為一名中段語文教師，我一定要把預習這一重要環(huán)節(jié)進行到底,并在這一環(huán)節(jié)上綻放光彩。第 3 頁 共 3 頁
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