【總結(jié)】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、給下列加點(diǎn)字注音。屹()立不動(dòng)倒坍()引頸受戮()豁然開(kāi)曠()虬()須周道如砥()“于是這一天來(lái)了,電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲?!敝小耙А薄肮欠邸焙汀吧胍鳌边@幾個(gè)詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向?3、大
2025-11-22 10:30
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)反思 ——《那樹(shù)》教學(xué)反思 龍華新區(qū)民治中學(xué) 肖慧敏 3月16日,在余映潮工作室第二次培訓(xùn)活動(dòng)在中,我執(zhí)教臺(tái)灣作家王鼎鈞先生的《那樹(shù)》。課后,余映潮老師給予了一針見(jiàn)血的批評(píng)意見(jiàn),認(rèn)...
2025-11-05 23:10
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)說(shuō)課稿 《那樹(shù)》說(shuō)課稿 各位老師: 下午好!下面我就借此機(jī)會(huì)談?wù)勛约簩?duì)《那樹(shù)》這篇散文的淺薄認(rèn)識(shí),不妥之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。 一、說(shuō)教材 《那樹(shù)》是臺(tái)灣著名散文家王鼎鈞先生的一篇...
2025-11-05 23:14
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》說(shuō)課稿 《那樹(shù)》是臺(tái)灣作家王鼎均的一篇散文。它通過(guò)描寫(xiě)一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類(lèi)又最終被人類(lèi)伐倒的故事,表達(dá)作者對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的痛惜,以及對(duì)都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考。 ...
2025-11-01 01:09
【總結(jié)】那樹(shù)練習(xí)題及答案 篇一:那樹(shù)習(xí)題 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、給以下加點(diǎn)字注音。 屹()立不動(dòng)倒坍()引頸受戮() 豁然開(kāi)曠()虬()須周道如砥() “因此這一天來(lái)了,電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去,嚼碎,撒...
2025-03-30 05:54
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教案及訓(xùn)練 《那樹(shù)》課前預(yù)習(xí)(10分)⒈給加點(diǎn)的字注音:漩()渦劊()子手虬()須蔭()蔽紊()亂默契()嚼()碎動(dòng)脈()佝僂()陷阱()⒉下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是()A、安排駕...
2025-11-01 01:22
【總結(jié)】那樹(shù)王鼎鈞作者介紹:王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國(guó)。著有散文集《開(kāi)放的人生》《海水天涯中國(guó)人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說(shuō)、評(píng)論多種。1、為下列加紅的字注音。泥濘()倒坍()屹立()世襲()饑蝗()蔭庇(
2025-10-31 05:11
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、引導(dǎo)學(xué)生了解人類(lèi)文明的進(jìn)步與自然生態(tài)之間的矛盾,認(rèn)識(shí)到人與自然應(yīng)該和諧發(fā)展的發(fā)展觀 二、過(guò)程與方法 1、朗讀...
【總結(jié)】穿行于濃陰之下,陣陣清風(fēng)沁人心脾。在濃陰下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉戲的日子成了我們童年記憶中最美好的時(shí)光。人在大自然中,原來(lái)是可以那樣的物我相親,任運(yùn)自在,但是……我的語(yǔ)文課,我快樂(lè)學(xué)習(xí):深情朗讀,與文章來(lái)一次情感交流;細(xì)細(xì)品味,讓自己有一次思想升華。請(qǐng)大家細(xì)讀課文,深切關(guān)注那樹(shù)的命運(yùn),思考:那樹(shù)有怎樣的特點(diǎn)
2025-11-01 09:10
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì) 《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一支筆中學(xué)王芳 【教學(xué)目標(biāo)】 1.品讀賞析,感受“那樹(shù)”的形象,體會(huì)作者的情感。 2、在語(yǔ)境中品味語(yǔ)言,感受作品獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。3.合作探究,創(chuàng)造性...
2025-11-05 23:20
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)反思 《那樹(shù)》教學(xué)反思普蘭店市第三十四中學(xué)徐大寬 本節(jié)課著重訓(xùn)練學(xué)生“理解重要詞句在文中的含義和表達(dá)作用”“賞析文學(xué)作品的語(yǔ)言”以及“篩選并整合文中重要的信息和材料”的能力,課...
2025-11-01 01:18
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)下冊(cè)第3單元第10課 課題:那樹(shù) 【課標(biāo)分析】 課標(biāo)要求:“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的...
2025-11-01 01:42
2025-11-24 00:24
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《那樹(shù)》 教學(xué)目的 1、積累詞語(yǔ),掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、理解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 3、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。 才能目的: 1、整體把...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文人教彩色版九年級(jí)下冊(cè)(2016年重排)《那樹(shù)》教案3 ........《那樹(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 1.積累詞語(yǔ),掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2....
2025-11-07 01:00