20xx教案人教版小學二年級北京亮起來了教學札記-資料下載頁
2025-01-25 05:55本頁面
【正文】 用了大量的時間，造成寫字時，只剩了短短5分鐘，因此學生寫字寫的非常匆忙，寫字的效果不高，為學生留下了書寫的負擔。為了克服這一點，我想，我今后在教學設計時，要充分把握好時控，為寫字留下充分的時間，加大課堂的密度，提高40分鐘的效果。四、我作為一位語文老師，本身的根本功還要不斷的加強，語文老師要有深沉的語言文字的功底，才能在課堂上應對自如，讓每堂語文課都能充分讓學生感受中華語言的魅力所在。五、老師的評價語言上要更豐富、更具有鼓勵性，才能調動每一位學生的積極性，抓住課堂的興奮點。使學生在語文學習的過程中，既有精神的陶冶又有精神的享受，從而提高語文學習的興趣
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