20xx教案三年級語文上冊可貴的沉默教學(xué)札記_0-資料下載頁
2025-01-25 05:50本頁面
【正文】 今天讓他們走的如此曲折。三、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本時教師迷路在備課的時候，我先上網(wǎng)查了別人的備課設(shè)計(jì)，喬教師在旁邊提示：“要依照本人學(xué)生的情況上課?！蔽乙廊惶孕艅e人的東西，把別人的教案看了后才本人來備課，備課時總覺得別人的東西是正確的，總覺得這是別人總結(jié)出來的，同時是通過實(shí)踐的，那確實(shí)是最好的。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中屬于本人的東西太少，但是在課堂上學(xué)生自然生存的東西太多，臨時改動教案，就出現(xiàn)了教師廢話太多，沒有把學(xué)生當(dāng)作課堂的主人。下課后，我也在沉默，這個沉默也是可貴的，它讓我在今后的語文課堂教學(xué)中要多研究教材，讓我在課堂中把課堂真正的還給學(xué)
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