可貴的沉默人教版三年級(jí)語文下冊(cè)教案-資料下載頁
2025-04-05 07:38本頁面
【正文】 這樣的同學(xué)給大家講一講怎樣做的及父母的表現(xiàn)。 c、在“一分鐘的沉默”后，請(qǐng)同學(xué)們說一說自己剛才在想些什么，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母辛勞，為自己的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。 （可相機(jī)讓學(xué)生聽課件中的詩歌朗誦《媽媽的愛》）。 d、變換角色：學(xué)生扮演自己的家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)上向老師表達(dá)感受。 e、在表演的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。 二、把自己喜歡的詞句抄下來。 出示要求會(huì)寫的生字，指導(dǎo)書寫，記憶字形。 此環(huán)節(jié)結(jié)合課件“學(xué)一學(xué)”部分輔助進(jìn)行。 a、讓學(xué)生說說自己記憶字形的方法。 b、“賀”，上小下大，“顧、犯，”左右相等；“恰、緩、稚”，左窄右寬。 把自己喜歡的詞句抄下來。 三、布置綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)完了《可貴的沉默》，我們肯定想到了父母對(duì)自己的疼愛。那么，父母對(duì)我們的愛有多深、有多少，讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，來回憶和了解父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情。 詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。 觀察：了解父母平時(shí)是怎樣為自己操勞的。 回憶：打開影集或觀看家庭錄像，找到父母教自己學(xué)走路、陪著游戲的記錄。 在下一節(jié)語文課前三分鐘檢查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。
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