20xx教師個人參考計劃總結破繭而出的四年級讀后感-資料下載頁
2025-01-25 05:42本頁面
【正文】 更多的時間給了他們，以免他們落伍，拖班級后腿。但內心深處，我卻深感對不起班上的優(yōu)生們，我在他們身上花的時間太少了，沒有讓他們得到更好的、更充分的開展！薛老師說得非常有道理，“老師的決策一定要盡量讓集體里最優(yōu)秀、最勤奮的小孩得到最大的利益。班級是一個有機整體，是一整列的火車。當最優(yōu)秀者有足夠的空間大步前進的時候，整體水平必將得到強勁有力的帶動——身處其中的弱小孩，也終將不由自主被裹挾著進步得更快?！毖蠋熓侨绱苏f的，她也是如此做的。而事實證明，她如此做也是大有裨益的。因此，四年級了，我也非常想在本人的班上試一試，加強培優(yōu)工作的力度，爭取讓我班的“火車頭”更好地帶動班級列車穩(wěn)步向前。
《破繭而出的四年級》中還有非常多教育細節(jié)值得我細細品味，在馬上開啟的新的教育征程中，我一定會向薛老師學習、踐行，讓班上的小孩們得到活力勃勃的開展！我期待著，我向往
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1