【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做卓越的教師》讀后感 這是一本關(guān)于老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的又一本好書(shū),是彭興順寫(xiě)的。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的事例,一個(gè)個(gè)富有哲理的小故事,一句句敲醒心靈的名言,讓我從中找到了心靈的共鳴。 ...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《和教師的談話》讀后感 有一句大家耳熟能詳?shù)脑拋?lái)描述老師這一職業(yè):老師是人類(lèi)靈魂的工程師。記得當(dāng)老師的第一天爸爸對(duì)我說(shuō):“老師是全天下最崇高的職業(yè),你既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要...
2025-03-30 05:25
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《我的教師夢(mèng)》讀后感 作為老師你要先對(duì)得起本人——讀錢(qián)理群教授的《我的老師夢(mèng)》有感。作為老師,我們常常被喻為“蠟燭”、“春蠶”,這就意味著做老師的要為了社會(huì)、為了學(xué)生、為了事...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師十不準(zhǔn)》讀后感 本學(xué)期初我們學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《普安縣中小學(xué)老師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》等文件。通過(guò)這種深入的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們深深地理解新時(shí)期的老師...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師人文讀本》讀后感 通過(guò)讀《老師人文讀本》這本書(shū)深有感觸,我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛(ài)、充滿(mǎn)生命的活力...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《秘密》讀后感 我特別吃驚如此一本風(fēng)行世界的偉大作品在國(guó)內(nèi)竟然沒(méi)有得到足夠的注重與尊重,特別早的時(shí)候,我在國(guó)外的朋友就給我推薦這本書(shū),說(shuō)它能給人帶了特別大的力量和決心。在全球...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《莊子》讀后感 莊子認(rèn)為,一個(gè)人要想有本人自由的棲息地,就不要受拘與外物,外物總是短暫而易腐朽的,而生命靈魂才是永久。不要做財(cái)富的奴隸,要做財(cái)富的主人,如此,人才能真正的逍遙...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》讀后感 本學(xué)期為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,有一篇《老師的時(shí)間從哪里來(lái)》,文中講到了如此一個(gè)例子。說(shuō)有一位歷史老師上了一節(jié)...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《給教師的一百條建議》第62條讀后感 假期翻閱著蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》,學(xué)過(guò)的每一條都在指導(dǎo)著我該如何去治理教育學(xué)生,同時(shí)找到了本人在教學(xué)當(dāng)中的一些缺乏和弊端。...
2025-01-25 05:44
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《學(xué)生與教師的關(guān)系》讀后感 讀完《學(xué)生與老師的關(guān)系》一文,我認(rèn)為“當(dāng)一個(gè)好老師最根本的條件是我認(rèn)為,是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!是的,每個(gè)人都是有感情的。當(dāng)學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn),從內(nèi)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師的情感與智慧》讀后感 在平常的閑談中,在網(wǎng)上的談?wù)撝?,我們?jīng)常能夠聽(tīng)到老師們對(duì)生活的抱怨。有的人說(shuō),老師的生活太平淡、沒(méi)有刺激;有的說(shuō),老師的生活太機(jī)械,沒(méi)有情調(diào);有的...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做不抱怨的教師》讀后感 抱怨是懦弱、無(wú)能的最好詮釋?zhuān)裼撵`一樣四處游蕩、擾人不安。抱怨本人讓我們將關(guān)注點(diǎn)放在本人不想得到的東西上,因而,當(dāng)我們抱怨本人時(shí),我們就遠(yuǎn)離了本人...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做有智慧的教師》讀后感 讀了《做有智慧的老師》一書(shū),感受頗深。這本書(shū)是7位老師精神家園的縮影,林曉,黃有華,呂淑彩,蔡春龍,陳斌,葉雋,林友深,7位優(yōu)秀的老師給我留下了深深...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育的細(xì)節(jié)》讀后感 書(shū)本中的這么一段文字:“小孩是由一百種組成的。小孩有一百種語(yǔ)言,一百只手,一百種考慮、游戲、說(shuō)話的方式,還有一百種傾聽(tīng)咨詢(xún)題的方式,驚奇和喜愛(ài)的方式。一...