20xx教案人教版八年級語文桃花源記2-資料下載頁
2025-01-25 05:14本頁面
【正文】 烏托邦”式的空想。能夠說，《桃花源記》既曲折地表現(xiàn)了作者對社會現(xiàn)實(shí)的不滿和否認(rèn)，也反映了作者消極避世的思想。作者也明知這只是一種空想，無非借此寄予本人超然高舉之思，開頭結(jié)尾的寫法對此都有所暗示，桃源究在何處，沒有詳細(xì)點(diǎn)明，人們想再訪也不可得。記誦的方法，首先是逐段邊讀邊背，然后讀整篇背整篇；整篇能背以后，再深化體會地讀假設(shè)干遍。如此就會在較長時(shí)間內(nèi)不遺忘。要教給學(xué)生按課文的線索和順序來記誦課文，找出能想起前后內(nèi)容的詞語作為支撐句，使之構(gòu)成一個(gè)協(xié)助經(jīng)歷的鏈條。如：緣溪行→逢桃花林→林盡水源→山有小口→舍船從口入→豁然活潑→見漁人→自云先世→咨詢今是何世一停數(shù)，辭去→既出→及郡下→尋向所志→不復(fù)得路→南陽→未果→無咨詢津者布置作業(yè)1．指出以下句中加點(diǎn)詞古今詞義的差異：①阡陌交通，雞犬相聞。②率妻子邑人來此絕境。③咨詢今是何世，乃不知有漢，不管魏晉。④芳草鮮美。2解釋以下加點(diǎn)詞語的含義。①便舍船，從口入。土地平曠，屋舍儼然。②處處志之。尋向所志。③ 見漁人，乃大驚。咨詢今是何世，乃不知有漢。④ 尋向所志。尋病終。
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