【總結】關注V信公眾號(光前書苑),獲取更多學習資源燃燒和滅火【學習目標】;了解一些防火和防爆的安全知識和滅火方法。、滅火原理等的探究活動,進一步認識與體驗科學探究的過程。【要點梳理】要點一、燃燒的條件:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應叫做燃燒。:(1)如下圖所示,觀察并分析熱水中白磷、銅片上的白磷和紅磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象?! ∷伎?
2025-08-05 02:59
【總結】第一篇:九年級化學《燃燒和滅火》教案 九年級化學第七單元課題1燃燒和滅火 教材分析: 燃燒是生活中常見的現(xiàn)象。本課題共包含三大內容:燃燒的條件、滅火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知識簡介。...
2024-10-25 16:32
【總結】鹽化肥一、選擇題1.鑒別下列各組無色溶液,所選試劑正確的是()選項待鑒別溶液所選試劑(均為溶液)ACa(OH)2和KOHNa2CO3BHCl和H2SO4AgNO3CAgNO3和K2SO4BaCl2DHNO3和NaNO3酚酞A.AB.BC.CD.
2024-11-28 13:47
【總結】燃燒和滅火教學目標知識與技能過程方法情感態(tài)度價值觀認識燃燒的條件和滅火的原理。通過觀察發(fā)現(xiàn)生活中的化學,以探究活動不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題,學習運用討論交流、分析歸納等方法對獲取的信息進行加工從而得出結論的科學方法。培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題,通過科學探究研究和解決問題的科學素養(yǎng);學習用辯證的方法看
2025-08-01 17:42
【總結】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火 5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前) 、________的劇烈的________反應。 思路解析:本題考查燃燒的概念,適合學生預習和預習后的自我測評。 答...
2025-01-25 05:04
【總結】遼寧省化學第13講 燃燒和滅火、燃料的合理利用與開1.燃燒(1)定義(一般):可燃物與_______發(fā)生的一種___________的劇烈的__________反應。(2)燃燒的條件①___________;②___________________;③_____________________________________
2025-06-07 13:14
【總結】主題四化學與社會發(fā)展第14課時燃燒與滅火1.概念:燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的________反應??键c聚焦第14課時┃燃燒和滅火考點1燃燒及其條件考點聚焦考向探究氧化2.燃燒條件的探究實驗裝置對比實驗銅片上的白磷與
2025-06-18 12:30
【總結】第一篇:2014年中考化學模擬試題 2014年中考化學模擬試題(2) 可能用到的相對原子質量: H-1O-16Mg-24Cl--56K-39Cu--65 一、選擇題(共10分) () 1、...
2024-10-25 12:57
【總結】第一篇:2018年中考化學復習備考 中考化學復習備考建議 一、全方位關注中考 3月底之前,我們一直在講新課,更多的是關注新知識的傳授和探究,進入四月我們就應該把精力轉移到中考上來,從教師備課、上...
2024-10-29 05:38
【總結】第一篇:燃燒和滅火說課稿 燃燒和滅火說課稿 我說課的內容是人教版九年級化學上冊第七單元課題1《燃燒和滅火 》。本節(jié)課我將從教材分析、教法、學法、教學過程四個方面來談談我的教學設計。 一、說教材...
2024-10-24 18:45
【總結】第一篇:燃燒和滅火學案 七、1燃燒和滅火 學習目標1.知識與技能:認識燃燒的條件和滅火的原理2.過程與方法:實驗探究認識燃燒的條件和滅火的原理;3.情感態(tài)度與價值觀:通過對燃燒條件的探究,了解內因...
2024-10-28 14:25
【總結】第一篇:燃燒和滅火-學生 燃燒復習題 一、選擇題 ,同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣,起到防火作用.下列關于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是() ,,隔絕空氣 ,,可燃物不易達到著火點 ,將...
2024-10-28 14:40
【總結】第一篇:燃燒和滅火教案 燃燒和滅火教學設計 教學目標 知識與技能: (1)認識燃燒的條件、滅火的原理和方法 (2)會運用相關的知識解釋和解決日常生活中的相關問題 過程與方法: 通過活動與...
【總結】第一篇:《燃燒和滅火》說課稿 《燃燒和滅火》說課稿 晉城四中王芳 尊敬的各位評委、各位老師:大家好! 我是來自晉城四中的化學老師,今天我說課的題目是《燃燒與滅火》的第一課時。下面,我將從教學背...
2024-10-25 14:54
【總結】第一篇:燃燒和滅火反思 《燃燒和滅火》反思 對于《燃燒和滅火》這一節(jié)課來說,我充分的利用各種生活資源,挖掘教材,發(fā)展教材,根據(jù)本地、本校的實際情況,創(chuàng)造性地使用新教材,在人類文化背景下構建知識體系...
2024-10-25 23:03