20xx桂林山水觀課報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:00本頁(yè)面
【正文】 年輕老師相比，實(shí)在有些許慚愧，雖然她的經(jīng)驗(yàn)還不那么豐富，可她對(duì)教材的鉆研卻比我更認(rèn)真，甚至更透徹。比如領(lǐng)悟?qū)Ρ仁址〞r(shí)的適當(dāng)延伸:
( )的大海 ( )的溪流
( )的小河 ( )的瀑布
( )的西湖
經(jīng)過(guò)這樣一番積累，學(xué)生便更容易理解漓江水的與眾不同。
又如“翡翠”與“碧玉”的區(qū)別，老師講到翡翠是玉石中的極品，更讓學(xué)生對(duì)這靜、清、綠的江水油然而生喜愛(ài)之情。
更感謝的還是楊老師，感動(dòng)于她把外在的東西看的那么淡，實(shí)實(shí)在在只為學(xué)生。感動(dòng)于普普通通的文章，在她口中竟有那么多的亮點(diǎn)、可以講得那么透徹。也感動(dòng)于她能把文章本身、作者之情、表達(dá)特點(diǎn)融合得那么渾然一體，不著痕跡……
受楊老師的啟發(fā)，我也摒棄了網(wǎng)上那些浮華的資料，開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地讀教材。說(shuō)也奇怪，在眾多資料里“尋她千百度”卻總不出現(xiàn)的靈感這會(huì)兒反而汩汩而出。授課的思路、細(xì)節(jié)的處理，怎樣創(chuàng)設(shè)情境朗讀、怎樣給文章補(bǔ)白似乎一下子全都心中有數(shù)了。
很感謝這次聽(tīng)課，它使我學(xué)到的不單是一篇課文該如何講，也不單是課堂上該如何“出彩”，更多的還是怎樣才能講一節(jié)“良心課”。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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