20xx教案人教版高二必修荊軻刺秦王-資料下載頁
2025-01-25 04:56本頁面
【正文】 惜之（）2．指出以下各組加點(diǎn)的詞，哪些屬一詞多義，哪些屬同形同音詞（意義上無關(guān)的）。1234附：參考答案：1．①a．武器，本義；b．士兵、武士，引申義；c．軍隊(duì)，引申義；②a．窮盡，本義；b．困厄，窮途末路，引申義；③a．陳列，本義；b．陳述，引申義；④a．本人的，私人的，本義；b．私自，引申義；⑤a．臺階下，本義；b．對皇帝的敬稱，引申義。2．①③一詞多義；②④同形同音詞。第三教時教學(xué)要點(diǎn)在理解課文的根底上進(jìn)展評價(jià)性閱讀。教學(xué)步驟：一、評講詞語作業(yè)。二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展評價(jià)性閱讀訓(xùn)練。討論：1．成功地塑造了荊軻的形象。對荊軻其人，歷來仁者見仁，智者見智。你認(rèn)為荊軻是怎么樣一個人？速讀課文，依照課文談?wù)勀愕目捶?。提示：可從思想、性格、才能、精神方面分析：思想：為國分憂，雪恥報(bào)仇，報(bào)效太子。他對樊放期說，刺秦王的目的是“解燕國之患”，“報(bào)將軍之仇”，除“燕國見陵之恥”。行刺失敗，他仍聲稱欲生劫秦王，“必得約契以報(bào)太子也。”性格：深沉，剛毅，大方。預(yù)備信物，深謀遠(yuǎn)慮。遲發(fā)見疑，他怒叱太子。取道易水，大方悲歌。才能：工于心計(jì)，擅長言辭。事前胸中有數(shù)，縝密籌劃，義激樊於期。臨危沉著不迫，遮掩敷衍，機(jī)智過人。精神：不畏強(qiáng)bao、不避艱險(xiǎn)，不怕犧牲、視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復(fù)還”，仍然一往無前，“終已不顧”。行刺不就，身受重傷，仍拼死一搏，英雄氣概，值得稱道。2．我們應(yīng)該怎么樣認(rèn)識荊軻刺秦王的行為？提示：荊軻刺秦王，是對抗強(qiáng)bao的正義行動。秦統(tǒng)一六國，是歷史開展的趨勢，這是個人或少數(shù)人的愿望改變不了的，因而只能以悲劇告終。就與歷史開展過程中的消極要素作斗爭來講，這場斗爭具有合理性；就整個歷史進(jìn)程來講，它有著特別大的局限性。三、課堂作業(yè)：比擬以下句中加點(diǎn)的詞的古今義：①樊將軍仰天太息流涕②持千金之資幣物③則秦王未可親也④樊將軍以窮困來歸丹⑤樊於期偏袒扼腕而進(jìn)③諸郎中執(zhí)兵附：參考答案①古義：眼淚；今義：鼻涕。②古義：禮品；今義：貨幣。③古義：親近；今義：親愛。④古義：窮途末路；今義：貧窮。⑤古義：裸露一只臂膀；今義：偏護(hù)雙方中的某一方。③古義：宮廷的侍衛(wèi)；今義：稱中醫(yī)醫(yī)生。附：板書設(shè)計(jì)一四荊軻刺秦王《戰(zhàn)國策》情節(jié)矛盾沖突
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