20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)因材施教具體措施-資料下載頁
2025-01-25 04:55本頁面
【正文】 研究他們的共性，還要研究個(gè)性，分別進(jìn)展指導(dǎo)和教育，留意發(fā)揮他們的自覺能動(dòng)性，獨(dú)立自主性和積極制造性。使他們各得其所。使之各有所進(jìn)。
總之，全面施行素養(yǎng)教育，提高國(guó)民素養(yǎng)和培養(yǎng)一代高素養(yǎng)的跨世紀(jì)人才，是時(shí)代賦于廣大教育工作者的神圣職責(zé)，也是黨和國(guó)家對(duì)廣大老師的殷切期望。我們每一位老師應(yīng)站在時(shí)代的前列，不斷加強(qiáng)施行素養(yǎng)教育的緊迫感和責(zé)任感，努力提高本身素養(yǎng)，為素養(yǎng)教育的全面施行作出本人應(yīng)有的奉獻(xiàn)。正因如此在語文教學(xué)中老師要完全轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，面向全體學(xué)生，留意個(gè)性差異，讓學(xué)生在德、智、體諸方面都得到開展，真正做到全面培養(yǎng)和提高，成為社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人。
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