20xx教師行風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)通用-資料下載頁
2025-01-25 04:47本頁面
【正文】 由于我的敬業(yè)和研究，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹立學(xué)校良好的形象奉獻(xiàn)了本人的一份力量。 再次要以生為本，管教管導(dǎo)，關(guān)懷和保護(hù)學(xué)生。在本次活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)老師對學(xué)生多鼓舞，多協(xié)助，多關(guān)懷，多諒解，用愛心、決心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的根底不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然存在差異，但不管成績好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都期望別人尊重，也渴望得到別人理解。 因而，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過程中，我十分留意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)懷保護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深化到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)懷他們的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)決心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了老師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。 總之，我將借開展行風(fēng)評議這個(gè)時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求本人，樹立全心全意為學(xué)生效勞的養(yǎng)，做一個(gè)為人師表的合格的人民老師，同時(shí)力求在行風(fēng)建立上有新的打破，一如既往，用本人的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量?！ ±蠋熜酗L(fēng)建立學(xué)習(xí)心得體會(huì)范(5) 科教興國，是黨和國家實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)大的偉大戰(zhàn)略決策和必定的歷史選取。世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的比賽，歸根到底是民族素素養(yǎng)和人才素養(yǎng)的比賽，故教育事業(yè)遭到黨和國家高度注重和親密關(guān)注。經(jīng)濟(jì)二、老師行風(fēng)建立 老師行風(fēng)建立活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重自古確實(shí)是“教書育人，為人師表”。美術(shù)老師同樣也承擔(dān)著“育人”的職責(zé)，但“育人”隨著時(shí)代的開展，不斷有新的材料，此刻我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。新時(shí)代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于小孩的此刻，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼?。第二，不能用過去的社會(huì)認(rèn)識(shí)形態(tài)來教育此刻的學(xué)生。第三，在教育過程中，要開發(fā)小孩多方面的智力，依照小孩的詳細(xì)情況而把教學(xué)詳細(xì)化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素養(yǎng)教育潛力 從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)老師最重要的確實(shí)是要誠信、守禮，這也是人的品德的構(gòu)成。受教育者要得到的不僅僅僅是知識(shí)，更重要的依然品德。老師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)妨礙到學(xué)生的成長。我覺得新時(shí)代的師德就應(yīng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。我們努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻牢記“八榮八恥”。 透過這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及xx同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高本人的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬?！ ⊥七M(jìn)教育事業(yè)開展的主體——老師，肩負(fù)著榮耀而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就務(wù)必建立一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。而老師隊(duì)伍建立的核心是老師的師德，老師的師德決定了老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)又決定了教育的質(zhì)量。因而，加強(qiáng)師德建立工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，深化隊(duì)伍建立的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建立，決定老師隊(duì)伍建立成敗與否的關(guān)
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