20xx教師行風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)參考心得體會（通用）-預(yù)覽頁
【正文】 精巧的藝術(shù)品?！ ±蠋熜酗L(fēng)建立學(xué)習(xí)心得體會(2) 本學(xué)期我校組織老師先后進(jìn)展了行風(fēng)評議的有關(guān)學(xué)習(xí)。開展行風(fēng)評議活動，領(lǐng)會整改精神，貴在身體力行。學(xué)校以抓好行風(fēng)建立為契機(jī)，把“三個代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建立嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，要求全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建立綱要》與《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的人生觀、價值觀，構(gòu)成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。教育系統(tǒng)行風(fēng)評議活動不僅對老師的師德提出了要求，而且對老師的教學(xué)才能也提出了要求。由于我的敬業(yè)和研究，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹立學(xué)校良好的形象奉獻(xiàn)了本人的一份力量?！ ∫蚨诮虒W(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生?！ 】傊覍⒔栝_展行風(fēng)評議這個時機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求本人，樹立全心全意為學(xué)生效勞的養(yǎng)，做一個為人師表的合格的人民老師，同時力求在行風(fēng)建立上有新的打破，一如既往，用本人的實(shí)際行動為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。與時俱進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用本人辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。這天，我們中的大多數(shù)老師都已經(jīng)理解了如此一種觀念：老師良好的期盼是學(xué)生進(jìn)步和開展的動力。用本人的一言一行去為他們行為示范，用本人對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，協(xié)助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、群眾的職責(zé)感?！ ≡谂c學(xué)生接觸的日子里我會用心傾聽學(xué)生的心聲，感受學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生平等相處，做學(xué)生的知心朋友，并從學(xué)校治理的維度審視學(xué)生的內(nèi)心需要，真正做到以人為本，貼合學(xué)生的身心開展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。教育是心與心的交流、情感與情感的交融，只要在學(xué)生的心田播下自信的種子，就會有收獲的期望。最后把小孩交到了家長手里，令家長十分感謝。我的“根雕理念”。每一個學(xué)生的內(nèi)心都有一個宏大的世界，關(guān)鍵是我們要能走進(jìn)他們的心靈，以欣賞的目光發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，這是把他們塑造成個性鮮明的優(yōu)秀人才的前提。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個代表”重要思想的嚴(yán)重舉措，也是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。俗話說：德高為師，身正為范。我從不參與賭博活動，不打麻將，不向?qū)W生亂收費(fèi)，上課不接聽，一心一意搞教學(xué)。在行風(fēng)評議活動中，我一直樹立教學(xué)質(zhì)量第一的認(rèn)識，不斷研究教育教學(xué)理論，習(xí)慣新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教案，用心修改作業(yè)，努力做好本職工作。在本次活動中，學(xué)校倡導(dǎo)老師對學(xué)生多鼓舞，多協(xié)助，多關(guān)懷，多諒解，用愛心、決心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。我常深化到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)懷他們的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)決心，做學(xué)生的知心人。世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的比賽，歸根到底是民族素素養(yǎng)和人才素養(yǎng)的比賽，故教育事業(yè)遭到黨和國家高度注重和親密關(guān)注。第二，不能用過去的社會認(rèn)識形態(tài)來教育此刻的學(xué)生。老師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會妨礙到學(xué)生的成長?！ ⊥高^這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及xx同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就務(wù)必建立一支高素養(yǎng)的
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