20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文2小苗與大樹的對(duì)話綜合資料-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:42本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際嚴(yán)密相關(guān)，能夠引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，如，季老是主張看閑書的，但在課上和寫作業(yè)的時(shí)候看可行嗎；苗苗的爸爸打她對(duì)嗎；學(xué)生偏科與任課老師有關(guān)系嗎；背兩百首詩(shī)和五十篇古文多不多；我們能成為“三貫穿”的人才嗎……4．在本文的學(xué)習(xí)中，要留意從對(duì)話中感遭到季老談笑自若中的平易近人、循循善誘、關(guān)懷關(guān)愛下一代成長(zhǎng)的人格魅力。還有在訪談中如何有禮貌地請(qǐng)教、表達(dá)本人的觀點(diǎn)、傾聽對(duì)方的表述等，學(xué)習(xí)一些采訪的技巧，用于指導(dǎo)課外的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。就本文還可做一些拓展，如，調(diào)查一下本班同學(xué)的閱讀書目；采訪愛讀書的人，列一個(gè)采訪提綱，并做一份訪談?dòng)涗浀取?．在讀書、討論、交流后，能夠品味標(biāo)題的寓意：外表上與二人的名字親密相關(guān)，“小苗”－苗苗；“大樹”－季羨林。實(shí)際上“小苗”還包含著苗苗在求學(xué)和增長(zhǎng)知識(shí)的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營(yíng)養(yǎng)；而季老學(xué)問(wèn)淵博、學(xué)有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹?！靶∶纭迸c“大樹”交流的正是如何生長(zhǎng)、汲取營(yíng)養(yǎng)，小苗才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，像苗苗如此的小孩們才會(huì)成才的內(nèi)
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