20xx教案人教版五年級上冊語文2小苗與大樹的對話綜合資料(編輯修改稿)
2025-01-25 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 謀而合。這里面既有季老本身成長的體驗(yàn)，又有著對中華傳統(tǒng)文化繼承的關(guān)注，更是對“古今貫穿”的一個注解與落實(shí)。（2）對詞語的理解。綠林好漢：原指西漢末年聚攏起義的湖北綠林山的農(nóng)民起義軍。后來泛指聚攏山林、對抗封建統(tǒng)治者的人們。文中指《水滸傳》里所描寫的起義后聚攏到梁山上的各位英雄。一百單八將：單，一個。文中指梁山上的一百零八個好漢。滾瓜爛熟：描述朗讀、背誦得純熟流利。偏科：指單獨(dú)著重某一科，不能全面開展。注：用文字解釋字句。文中指對《古文觀止》中難以理解的詞句加上注釋。二、教學(xué)目的1．認(rèn)識3個生字，能借助字典，聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際讀明白詞句的意思。2．正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。3．能從對話中得到怎么樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，進(jìn)一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動。三、教學(xué)建議1．本文作為略讀課文，且是對話方式的訪談錄，沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句，完全口語化，因而更應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué)，自讀自悟。2．本文是訪談錄，通篇都是對話，
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