20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)關(guān)于背課與備課的思考-資料下載頁
2025-01-25 04:40本頁面
【正文】 一項(xiàng)。老師要留意錘煉語言，杜絕無效語言，留意語音和語調(diào)，擅長使用鼓舞性語言等。另外老師的精神相貌和肢體語言也是不可或缺的。首先，老師以飽滿的熱情、高昂自信的精神狀態(tài)出如今學(xué)生面前，給學(xué)生以感染力，學(xué)生也會(huì)報(bào)答老師一個(gè)熱情、自信的狀態(tài)。其次，老師要學(xué)會(huì)“用眼睛說話”，“用肢體表達(dá)”。課堂上，師生間的交流是必不可少的，而老師的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一個(gè)表情都會(huì)對學(xué)消費(fèi)生暗示、引導(dǎo)等作用。假如老師能正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好語言，勢必會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。
上面所說的這些，單靠“背課”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
因而，“備課”不是簡單的“背課”。青年老師的“背課”只是表象，其背后隱藏的是青年老師的的培養(yǎng)咨詢題。在青年老師培養(yǎng)方面我們還任重而道
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