【總結】教案人教版九年級《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學札記 《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》是人教版五年制第六冊中的一篇精讀課文。作者采納細膩的手法,詳細地描繪了楊梅樹的漂亮和楊梅果的可愛。寫楊梅果的形、色、味,處處可見描寫細致...
2025-01-25 04:33
【總結】教案人教版初中語文九年級上冊《故鄉(xiāng)》 教學目的: 教學重點: 分析人物,評價人物,討論人物與主題的關系。 教學過程: :我們在前幾冊課本中已經(jīng)學過了不少小說,如《最后一課》《社戲...
2025-01-25 22:05
【總結】閱讀《高分突破》P72《留守鄉(xiāng)村的爺爺》,完成練習。
2025-06-20 21:56
【總結】教案人教版九年級《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教材理解 ● 重點生字 貪:(觸)chù 抵、頂:抵觸?!棒蒲蛴|藩,贏其角”。碰,撞:觸礁。觸電。觸動。觸摸。觸發(fā)。觸犯。觸怒。遇著:接觸。觸覺(ju?)。觸...
2025-01-25 05:53
【總結】教案人教版九年級《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學反思 《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》教學反思 《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》一課教學反思 《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文描繪了家鄉(xiāng)楊梅樹的漂亮和楊梅果的可愛,表達了作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感...
2025-01-25 05:52
【總結】教案人教版九年級魯迅的故鄉(xiāng)生活大事記 魯迅,1881年9月25日(清光緒七年8月3日)生于紹興城內(nèi)都昌坊口(現(xiàn)改名魯迅路)周家新臺門。最初取名樟壽,字豫山,后因“豫山”兩字讀音與“雨傘”相近,遂改為...
2025-01-25 04:44
2025-06-16 12:09
【總結】教案人教版九年級《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》片斷賞析 師:通過朗讀課文,同學們對楊梅一定有了更深的認識,誰愿意發(fā)表本人的見解呢? 生:我明白楊梅是圓形的,渾身長滿了小刺。 生:我明白楊梅果的顏色是由淡紅變...
2025-01-25 01:04
【總結】第十四課故鄉(xiāng)一情景導入生成問題故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。三維目標對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。引導學生理解最后三段文字的深刻含義。教學生由
2025-06-21 00:54
【總結】 教學要求 ,遭到熱愛家鄉(xiāng)的教育。明白得愛家鄉(xiāng)是愛祖國最根本的表達。 、抓特點的觀察方法,培養(yǎng)細心觀察四周事物的適應。為課后練筆做預備。 ,接著練習分段。 、新詞。 。背誦課文。 教...
2025-01-15 05:39
【總結】14故鄉(xiāng),理清小說的敘事線索和基本情節(jié)。(重點)、細節(jié)描寫等刻畫人物的方法,用對比、議論突出主題的寫法。(難點)“我”對故鄉(xiāng)的復雜情感和“我”探求人生道路的堅定信念,珍惜今天的幸福生活。(重點)學習目標魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改為周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文
2025-06-20 21:05
【總結】14故鄉(xiāng)魯迅導入新課關于故鄉(xiāng)癿話題,歷代文人騷客唱出了許多凄婉癿心聲:“日暮鄉(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁”“夕陽西下,斷腸人在天涯”……。故鄉(xiāng),讓離家癿游子多了一個永遠也做丌完癿夢;故鄉(xiāng),在游子癿記憶里沉淀出無限癿美麗不思索。處于變革時代癿魯迅先生,憑著滿腔愛國熱情,以其敏銳癿感覺,深沉癿思索,寫下了《故鄉(xiāng)》
2025-06-20 23:48
【總結】九年級上冊語文《故鄉(xiāng)》教案 九年級上冊語文《故鄉(xiāng)》教案 教學目標: 教學重點:分析人物,評價人物,探討人物與主題的關系。 課時:3課時 教學過程:...
2024-12-06 03:15
【總結】教案人教版九年級《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》說課設計 一、說教材 《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》是小學語文第六冊第四單元中的一篇課文。課文描繪了家鄉(xiāng)楊梅樹的漂亮及楊梅果的可愛,表達作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。課文盡管短小,...
2025-01-25 04:40
【總結】教案人教版初中語文九年級上冊《故鄉(xiāng)》(1) 教學目的: 教學重點: 分析人物,評價人物,討論人物與主題的關系。 教學過程: :我們在前幾冊課本中已經(jīng)學過了不少小說,如《最后一課》...