20xx教案人教版九年級12我愛故鄉(xiāng)的楊梅_0-資料下載頁
2025-01-15 05:39本頁面
【正文】 通過作者的親身嘗，去感受體會出作者的喜歡之心。引發(fā)讀者也想去品味的心愿。(3)總結(jié)學(xué)習(xí)楊梅形狀的方法。先找寫外形的句子，然后體會作者品味時(shí)的感受，最后表達(dá)作者的喜歡之情。、第6自然段。(1)讀第5自然段按上述學(xué)習(xí)方法同桌討論。(2)填空，理解顏色的變化。楊梅先是_______，隨后變成_______，最后幾乎變成________。提咨詢：“幾乎”是什么意思？（顏色的變化說明楊梅逐步成熟。(3)寫楊梅的滋味，寫了“由生到熟”、“又酸又甜”“越吃越愛吃”，還舉例小時(shí)候貪吃楊梅的情形。提咨詢：為什么寫小時(shí)候貪吃的情景？（一提起小時(shí)候，自然聯(lián)想起家鄉(xiāng)。因而這段話字里行間流露出對家鄉(xiāng)、對楊梅的愛。）五、通過指導(dǎo)有感情地朗讀，進(jìn)一步深化文章中心六、總結(jié)板書，指導(dǎo)背誦重點(diǎn)指導(dǎo)背誦作者描寫楊梅果的形狀、顏色、滋味的詞、句。）七、理解詞意的根底上指導(dǎo)生字字形的經(jīng)歷、穩(wěn)固板書設(shè)計(jì)
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