20xx教案人教版九年級12我愛故鄉(xiāng)的楊梅-資料下載頁
2025-01-15 05:39本頁面
【正文】 通過作者的親身嘗，去感受體會出作者的喜歡之心。引發(fā)讀者也想去品味的心愿。(3)總結學習楊梅形狀的方法。先找寫外形的句子，然后體會作者品味時的感受，最后表達作者的喜歡之情。、第6自然段。(1)讀第5自然段按上述學習方法同桌討論。(2)填空，理解顏色的變化。楊梅先是_______，隨后變成_______，最后幾乎變成________。提咨詢：“幾乎”是什么意思？（顏色的變化說明楊梅逐步成熟。(3)寫楊梅的滋味，寫了“由生到熟”、“又酸又甜”“越吃越愛吃”，還舉例小時候貪吃楊梅的情形。提咨詢：為什么寫小時候貪吃的情景？（一提起小時候，自然聯(lián)想起家鄉(xiāng)。因而這段話字里行間流露出對家鄉(xiāng)、對楊梅的愛。）五、通過指導有感情地朗讀，進一步深化文章中心六、總結板書，指導背誦重點指導背誦作者描寫楊梅果的形狀、顏色、滋味的詞、句。）七、理解詞意的根底上指導生字字形的經歷、穩(wěn)固板書設計
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