20xx教案人教版九年級變色龍朗讀指導-資料下載頁
2025-01-25 04:37本頁面
【正文】 。第二到第四自然段是打破寂靜的“肇事”記錄，要讀得外緊內松。可縮短層次間的停頓，使人聽上去感受十分紊亂，但詳細交代時卻又有條不紊。這就要把對狗和首飾匠雙方的描繪分別理清，用明顯不同的語氣有區(qū)別地介紹出來?？蛇m當渲染對狗的同情（“它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐懼的神情”），同時適當強調首飾匠的愚昧和糊涂。另一項為哪一項必須的把警官六次反復之間的過渡讀好。許多情節(jié)的轉機和挖苦的喜劇效果每每都表如今這里。穿插在這些過渡部分中有許多人的對話，包括首飾匠、巡警、“獨眼鬼”、路人、廚師等等。雖不一定要改變音色來扮演這些角色，但必要的語氣的區(qū)別卻是絕不可少的。有時為了欲揚先抑，有些人的話可讀得吞吞吐吐、拖泥帶水（如首飾匠），或者慢條斯理、毫不經意（如廚師），反能收到較好的效果。而關鍵的幾處（如“好象是席加洛夫將軍家的狗”、“這不是將軍家里的狗”、“不過也說不定確實是將軍家的狗”、“瞎猜！我們那兒從來沒有如此的狗！”、“這是將軍的哥哥的狗”）則必須點送清晰，絲毫不能模糊。至于那群人“哈哈大笑”之后，警官對首飾匠的“恫嚇”卻無須聲嘶力竭。這只是他一貫魚肉百姓的自然流露，算不得一回事的。作為一個尾聲，讀得輕快些、舒緩些，末句讀成降抑調，反能收到余音不絕耐人尋味的效
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