20xx教案人教版語文七年級下孫權(quán)勸學(xué)-資料下載頁
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 責中帶有驕傲的語氣。）（三）精讀討論：本文是怎么樣表現(xiàn)人物性格的?（本文注重以對話表現(xiàn)人物。對話言簡意豐，生動傳神，富于情味。僅寥寥數(shù)語，就使人感遭到人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理。）為什么“士別三日，即更刮目相待？（由于情況是在不斷變化，人也在不斷變化，不能拿老目光對待人。要用開展的目光對待人和事。）魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”?（魯肅之因此主動與呂蒙“結(jié)友”，是由于魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，說明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。 ）（四）分角色朗讀，考慮咨詢題：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”一句可見魯肅當時怎么樣的神情和心理？說明了什么？（十分驚奇的神態(tài)，呂蒙的變化判假設(shè)兩人，使魯肅即吃驚，又情不自禁的發(fā)出贊美。這句話從側(cè)面反映呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的長進。）“大兄何見事之晚乎！”表現(xiàn)了呂蒙當時怎么樣的心情？（并非對魯肅不滿，而是表現(xiàn)出呂蒙對本人才略長進后感到特別驕傲、自得。）與方仲永的變化相比，呂蒙的變化對你有什么樣的啟示？呂蒙－――當涂掌事 乃始就學(xué)→→年長乃學(xué)、學(xué)有所成方仲永――― 五歲能詩、文理皆有可觀、賢于材人遠矣→→青年不學(xué)、一事無成六、 作業(yè)：完成練習冊中相關(guān)內(nèi)容。背誦全文?！窘虒W(xué)反思】
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1