20xx教案人教版九年級地下森林斷想習題-資料下載頁
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 ”詳細有哪些功能。１４、文中提到“從一個最淡的微笑開場，重構(gòu)本人靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸臆拓寬”，你能談談對這個句子的理解嗎？三、中考鏈接（一）閱讀鏈接（２００５年湖北省荊州市中考題）做一朵攜來彩貝的海浪誰不愛彩色的貝殼呢？夏日，每一位來到海濱的人，不是凝望著碧浪翻騰的大海，瞭望著遠處點點的漁帆，便是低頭尋找著海灘上五彩的貝殼。每一刻形態(tài)可愛、色彩絢麗得貝殼，都是和喝彩雀躍、和連聲贊美、和無限遐想連接在一起的。這時，撿到心愛小貝殼的人，都會抬頭向海：感激大海大方的贈予，感激那迎面而來的雪白浪花，是它們，攜帶著五彩絢麗、充滿夢幻色彩的貝殼，來到人們的面前。是的，是應該感激這些奔騰不息的海浪。因此，當我在海灘漫步的時候，常常會想──這不也和有些人一樣嗎？有的人，確實是一朵攜帶彩貝的海浪，當你和他相處一段時間以后，你能在他周圍撿到非常多“彩貝”。比方，他的熱情，他的誠懇，他的謙虛好學，他的表里如一，他的待人以禮。甚至看來是一些細枝末節(jié)的東西，比方他的守時，他的節(jié)省，他的整潔，以及他煩惱了別人從不不記得說聲感激……這些好的品行，好的行為，好的適應，時時在感染著你，使你感到所獲良多。──如此的人，不確實是一朵攜帶著漂亮貝殼的海浪嗎！是啊，假如一個人是攜帶著漂亮貝殼的海浪，他的人生該是多么的美妙和充盈。我想，要是生活里的每一個人都是如此，我們的社會就會好像一個風景旖旎的海灘，彩色的貝殼將會俯拾皆是……１５、貫串這篇文章的線索是： 。１６、本文從貝殼寫起，升華出如此一個美妙的主題： 。１７、文中表現(xiàn)作者思路轉(zhuǎn)機與深化的一個句子是： 。１８、文中畫線句寫出了什么？１９、試用簡約的語言點明這篇小小美文的寫法。２０、展開聯(lián)想，以“彩貝”或“海浪”為話題（自選一處）寫一句富有哲理的話。⑴ 彩貝： 。⑵ 海浪： 。（二）新題鏈接（２００５年湖北省荊州市中考題）２１、用最簡約的語言在橫線上寫出下段文字的總說句。（不超過１０個字）一是點畫的美。古人曾描述“點”如“頂峰墜石”，“橫”如“千里陣云”，讓人產(chǎn)生豐富生動的聯(lián)想。二是用墨的美，書法用墨講究枯、濕、濃、淡、輕、重，這讓書法作品有了節(jié)拍與韻律的變化。三是構(gòu)造的美。漢字筆畫之間的穿插、組合、伸縮、照應，千變?nèi)f化，給書法提供了寬闊的制造空間。四、創(chuàng)新寫作２２、你的家鄉(xiāng)也一定有或優(yōu)美或奇異的風光，請用你的妙筆謳歌一下家鄉(xiāng)的美景吧?。矗埃白肿笥摇?
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