20xx教師個人參考計劃總結(jié)一些教師無法管理好自己課堂的原因-資料下載頁
2025-01-25 01:06本頁面
【正文】 不能進(jìn)犯大多數(shù)學(xué)生擁有的財產(chǎn)權(quán)，受教育權(quán)，人身平安權(quán)和教育秩序權(quán)。要治理好課堂，一定要為學(xué)生制定一套指導(dǎo)他們課堂行為的規(guī)則。和學(xué)生討論這些規(guī)則背后的道理，確保他們對之有真正的理解，認(rèn)識到每條規(guī)則的必要性。每條規(guī)則不能長，通常涉及到集中留意力、尊重別人、保持安靜、帶齊學(xué)慣器具、完成家庭作業(yè)等。
研究顯示，課堂上用于教學(xué)時間比例最高、用于處理紀(jì)律咨詢題的時間比例最少的老師，在新學(xué)年的前兩周花在教學(xué)生紀(jì)律規(guī)則、程序、標(biāo)準(zhǔn)和要求上的時間最長。老師能夠告訴學(xué)生：規(guī)則是對某行為的要求和標(biāo)準(zhǔn)，以及發(fā)出這個行為的條件。我們每時每刻都會遇到規(guī)則，小到“紅燈停、綠燈行”，大到國家的法律法規(guī)。社會的任何方面都是由規(guī)則來標(biāo)準(zhǔn)的。每一個機(jī)構(gòu)、每一場競賽、每一項活動都有本人的一套特別規(guī)則。任何時候我們都不能完全脫離規(guī)則的束縛。此外，規(guī)則不僅僅是用來約束人的，設(shè)計合理的規(guī)則對學(xué)生的課堂行為有指導(dǎo)作用，關(guān)于師生間的互動與教學(xué)是必不可少的。一堂組織良好的課，不僅意味著學(xué)生確切地明白他們應(yīng)該恪守哪些規(guī)則，還意味著他們訓(xùn)練有素，能主動地恪守這些規(guī)則
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