20xx教師個人參考計劃總結(jié)推進高效課堂反思-資料下載頁
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 動，高效課堂正好為這種教學搭好了平臺。
高效課堂的教學活動倡導的是以學生為主體的原則，整個過程應(yīng)該讓學生多想、多動、多參與、多感悟，我在健康教育教學中不作過多的講述、講解。即便是在教給學生掌握咨詢題處理的方法和技巧時，也應(yīng)充分讓學生本人去考慮、去總結(jié)、去想方法，我只在必要時給以提示，最后協(xié)助歸納、總結(jié)、補充和提煉。這種讓學生自得自悟的方式顯然要比直截了當給出答案有意義得多，體會也深入得多
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