20xx淺談少先隊教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)2)-資料下載頁
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 人學(xué)會當(dāng)家作主，沒有任何依賴，活動的成功與失敗完全取決于隊員們合作以及才能發(fā)揮。現(xiàn)今隊員多是獨(dú)生子女，依賴性較強(qiáng)，一旦本人獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)就不知所措，這是缺乏自決心和獨(dú)立自主才能的表現(xiàn)。應(yīng)習(xí)慣時代開展趨勢，習(xí)慣青年兒童的開展需求，少先隊教育要積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段，如多媒體、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，注重少先隊員的自我教育，發(fā)揮隊員本身積極性，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新才能。少先隊組織應(yīng)成為隊員本人的組織，不是單純培養(yǎng)干部和少數(shù)優(yōu)秀人物的組織，讓隊員從小就明白得發(fā)揮自主的作用。每年的中隊活動觀摩為隊員提供了良機(jī)，從活動的籌劃、組織到施行，全是隊員一手“包辦”，這可不是某些人的智慧，而是全體隊員的智慧和力量，隊員們在實踐中發(fā)揮主動性，提高才能。個別隊員還運(yùn)用電腦多媒體輔助開展隊活動，這全是隊員的功績，輔導(dǎo)員只起輔導(dǎo)作用。每年開展的”我看周圍的變化”等社會實踐活動贏得了全體隊員的積極參與，這不僅給了隊員一次展示本人的時機(jī)，也給了學(xué)習(xí)較差的學(xué)生正視本人的時機(jī)，有不少的隊員從這項活動中重新樹立了決心。
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