20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下安塞腰鼓教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-01-25 00:58本頁(yè)面
【正文】 快速閱讀課文，找找“好一個(gè)安塞腰鼓!”在文中出現(xiàn)幾次，組內(nèi)交流說(shuō)說(shuō)好在哪里，然后在組內(nèi)交流展示。在這一板塊中，學(xué)生非常容易找到并做了精確的答復(fù)。在板塊二中，我也設(shè)計(jì)了一個(gè)咨詢題: 小組有感情朗讀課文，品味并讀出《安塞腰鼓》的美。用“ 美，你看(聽(tīng)) ”的句式說(shuō)出并讀出安塞腰鼓的美，讓大家感遭到它的美。為了讓學(xué)生更好的展示，我還給了學(xué)生提示：例如：蓄勢(shì)待發(fā)的后生美——你看，他們身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。在展示環(huán)節(jié)中，各組發(fā)揮小組智慧，采納了男女讀、引讀、齊讀、組間賽讀、挑戰(zhàn)讀、男女生賽讀等方式，把安塞腰鼓的“美”通過(guò)朗讀展示在大家眼前?！熬殹币彩且粋€(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，在完成“學(xué)、展”環(huán)節(jié)后，我依照這課語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小練筆：以“好一個(gè)韻律繩操!”為中心句，以我們的大課間活動(dòng)“韻律繩操”為內(nèi)容對(duì)個(gè)人或場(chǎng)面進(jìn)展描寫(xiě)。(能夠采納文中的修辭手法)這個(gè)設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實(shí)際，便于學(xué)生操作。可在學(xué)生練習(xí)中，只有極少的部分學(xué)生寫(xiě)出了一段話，看來(lái)，對(duì)學(xué)生平時(shí)習(xí)作訓(xùn)練的太少了。透過(guò)這一節(jié)課，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中我們要接著在語(yǔ)文課中注重學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，把“讀”作為語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)有效的手段，同時(shí)注重學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活，學(xué)以致用，在生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
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