20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊駱駝和羊教學(xué)反思-資料下載頁
2025-01-25 00:56本頁面
【正文】 一篇寓言故事。講的是駱駝和羊都只看到本人的長處，看不到本人打的短處。老牛指出這是不對的。在講解課文時(shí)，首先充分利用課文插圖，按課文內(nèi)容正確地、有順序地觀察圖畫。如觀察第一幅圖時(shí)，要抓住駱駝長得高，羊長得矮。駱駝一抬頭就吃到樹葉，羊前腿扒在墻上頸項(xiàng)伸得特別長依然吃不到樹葉。觀察第二幅圖時(shí)，抓住圍墻上有個(gè)又窄又矮的門，羊已走進(jìn)門去，駱駝跪下前腿，低著頭，依然鉆不到門里去。緊接著圖文結(jié)合，邊讀課文邊對照圖，理解句子的意思。在理解圖所對應(yīng)的句子后，重點(diǎn)抓住老牛說的的話（只看到本人的長處，看不到本人的短處，這是不對的。），這也是課文的難點(diǎn)。如何打破難點(diǎn)？教學(xué)時(shí)結(jié)合前后課文的內(nèi)容來講解，學(xué)生已理解兩幅圖所對應(yīng)的句子，指導(dǎo)他們反復(fù)地讀，進(jìn)一步理解它們的意思。接著，讓學(xué)生說說本人或同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)生的答復(fù)中，說本人的都是優(yōu)點(diǎn)，說別人根本是缺點(diǎn)，和我課前所預(yù)設(shè)的情景是差不多的。我趕忙表揚(yáng)同學(xué)們觀察得特別細(xì)心，特別關(guān)注周圍的同學(xué)，他們特別的快樂。利用這一契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，每個(gè)人都有本人好的一面，也有不好的一面。我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助別人改掉不良的適應(yīng)。最后，結(jié)合課文內(nèi)容，理解老牛說的話，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到“這是不對的”，并從中讓學(xué)生接受教育。
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