【總結(jié)】小學二年級語文《雷雨》教案 【篇一】小學二年級語文《雷雨》教案 [教材分析]: 炎熱的夏日,驕陽似火,一場雷雨,送來一陣涼爽。呼吸著清新的空氣,欣賞著美麗的彩虹,耳邊傳來聲聲蛙鳴,淘氣的...
2024-12-04 05:35
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級下冊《雷雨》教學設計 人教版二年級下冊《雷雨》教學設計范文 作為一名辛苦耕耘的教育工,時常需要用到教學設計,借助教學設計可以更好地組織教學活...
2025-04-13 03:00
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊《雷雨》說課稿 《雷雨》說課稿 鹿城小學 胡萍 尊敬的各位評委、各位老師,大家好!今天我說課的內(nèi)容是《雷雨》,我采用的備課方式是圖文結(jié)構二型,課型方式是要素組合+平臺互動。下...
2024-11-04 17:09
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊雷雨說課稿 《雷雨》說課稿 橋小崔銀鳳 一、說教材及設計理念 《雷雨》是義務教育新課程部編版教科書語文二年級下冊第六單元中的第二篇課文。課文結(jié)構清晰,層次分明,用精煉的文字,...
2024-10-25 05:54
【總結(jié)】第一篇:人教二年級下冊雷雨教學教案 人教二年級下冊雷雨教學教案教學過程: 一、形象感知,揭示課題。 ,一年四季都會下雨,但如果仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn),各個季節(jié)的雨是不同的,請你看一段錄像,看完了告訴...
2024-10-21 06:27
【總結(jié)】第一篇:2018年二年級語文下冊《雷雨》說課稿-文檔資料 二年級語文下冊《雷雨》說課稿 篇1:《雷雨》說課稿 《雷雨》是一篇描寫大自然景物的文章。本課用精練的文字為我們描述了雷雨前、雷雨中、雷雨...
2024-10-14 04:28
【總結(jié)】16雷雨教學目標【知識技能】1.學會本課的9個生字,認識本課的3個生字。理解詞語的意思.、流利地朗讀課文?!具^程與方法】默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】激發(fā)學生觀察生活的興趣,熱愛自然的熱情。重點難點【教學重點】、寫字,理解詞語的意思。?!窘虒W難點】有留心觀察天
2025-04-17 00:40
【總結(jié)】人教版二年級下冊語文《雷雨》公開課教案 【學習目標】 1、會認“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個字。 ?。?、默讀課文,能邊讀邊想像。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】南沙區(qū)區(qū)小學語文教學設計參賽教師報名表序號參賽教師所在學校年級教學設計名稱麥根喜南沙區(qū)小烏小學二年級《雷雨》人教版二年級下冊《雷雨》教學設計南沙區(qū)小烏小學麥根喜教材分析:《雷雨》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊第18課,本單元的主題是:“熱愛大自
2025-03-03 00:36
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《雷雨》片斷賞析_1 l、學生交流課前搜集的“雨”的材料 師:同學們,你們在課前搜集到哪些有關“雨”的材料呢?誰愿意來說一說。 生:我找到了寫雨的古詩《春曉》 生:我一年級...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《雷雨》教學札記_0 《雷雨》是第四冊看圖學文。課文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象變化。我在《雷雨》一課的教學設計中,巧妙地運用多媒體組合課堂教學環(huán)境,創(chuàng)設生動、形象、...
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《雷雨》教學札記_1 因一次頂課的時機,我執(zhí)教了二年級下冊語文第五組教材中《雷雨》一課。本課的教學目的是:1、會認、會寫文中的生字。2、有感情地朗讀課文,讀明白課文意思,想象雷雨...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《雷雨》片斷賞析_3 師:大家借助拼音已自學了課文,能把課文讀下來嗎? 生:能。 師:如今大家拿好書,試著讀一遍,有不認識的字聽聽其他同學是如何讀的。 生:(齊讀課文)電閃...
【總結(jié)】教案人教版小學二年級上冊18、稱贊 學習目的: 1、能有感情地朗讀課文,積累語言,依照畫面配音。 2、創(chuàng)設情境,自主感悟,體會贊揚帶來的歡樂。 3、擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點。 學習重點:有感情地朗...
2025-01-15 05:53
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級下冊《雷雨》優(yōu)秀教案設計 人教版二年級下冊《雷雨》優(yōu)秀教案設計 作為一名辛苦耕耘的教育工,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的...
2025-04-13 02:58