20xx高校學風建設的問題及對策-資料下載頁
2025-01-17 06:55本頁面
【正文】 力、評價機制較為單一且公平公正公開遭質(zhì)疑等問題。這些問題的存在，在一定程度上影響了學生的學習興趣和積極性，對高校學生學風產(chǎn)生了不良影響。 3 加強學風建設的對策 建立以以優(yōu)良黨風引領(lǐng)學風，以優(yōu)良的教風帶動學風的機制 以優(yōu)良黨風引領(lǐng)學風 充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，以優(yōu)良的黨風促進學校各項事業(yè)健康有序地發(fā)展，引領(lǐng)教風、學風、校風建設。校院各級黨政部門應當把學風建設作為經(jīng)常性重要工作，納入整體教育工作之中常抓不懈，要明確分工，確保學風建設責任到人?！ ?以優(yōu)良的教風帶動學風 高校的教風和學風是相輔相成的，優(yōu)良的教風是一種無形的力量，能夠?qū)W生世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生重大影響，對學生起著巨大的示范作用。只有好的教風才能產(chǎn)生好的學風。因此要提高教師的課堂教學能力和質(zhì)量，以教風來促進學風。同時學校應想方設法為學生提供鍛煉平臺，比如開展與專業(yè)相關(guān)的技能競賽、通過校級、省級或國家級比賽，讓學生走出校園，拓寬視野，鼓勵學生加入到老師的學術(shù)團隊，與老師一起學習研究，最大限度開發(fā)自身潛能。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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