20xx傳統(tǒng)文化德育在高職思政課堂中的應(yīng)用-資料下載頁
2026-01-08 06:52本頁面
【正文】 政課教學(xué)魅力的提高，增強(qiáng)教師自身的親和力和吸引力，通過潛移默化的形式給予學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀導(dǎo)向?！ 。ㄈ┮脒m當(dāng)?shù)膫鹘y(tǒng)優(yōu)秀道德觀點(diǎn) 自我國實(shí)行改革開放以來，各種各樣的國外思潮流入我國，使我們眼界開闊的同時(shí)，也使傳統(tǒng)文化受到冷視。當(dāng)前，很多高職院校學(xué)生更崇尚過外國節(jié)日，對(duì)于我國的傳統(tǒng)節(jié)日不是十分在意，這些現(xiàn)象在一定程度上反映出當(dāng)前高職院校學(xué)生道德水平逐年降低。針對(duì)這一問題，高職院校思政教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際道德水平進(jìn)行評(píng)估。在進(jìn)行思政課教學(xué)時(shí)，將我國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀道德觀點(diǎn)融入進(jìn)去，豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)理解和認(rèn)可我國的傳統(tǒng)道德，不斷地彌補(bǔ)自身的道德缺陷，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展?！ ≡谶M(jìn)行愛國主義教育時(shí)，可以引用一些偉大愛國人士的案例，比如林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，使學(xué)生對(duì)這句名言的寫作背景進(jìn)行了解，全面理解這句話的內(nèi)涵，然后理解其愛國精神，使學(xué)生形成愛國意識(shí)。通過一些傳統(tǒng)文化的滲入，使學(xué)生的思想道德水平得以提升，并用自身的實(shí)際行動(dòng)展示體現(xiàn)傳統(tǒng)道德的相關(guān)規(guī)定，最終為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1