關(guān)于問卷設(shè)計(ppt49)-銷售管理-資料下載頁
2025-08-05 06:58本頁面
【導(dǎo)讀】它既是一種測量技術(shù)，也是一種。嚴(yán)格的科研程序指引的。2．問卷研究含有決定論的意義。究的目的是探討因果關(guān)系。變量以尋找因果關(guān)系。因果關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。3．問卷研究所追求的是普遍性的事實。有關(guān)人類心理和行為的概括化命題。具有信效度的結(jié)論。1．目的明確性原則。任何問卷調(diào)查都是有目的的：證實。或證偽某個結(jié)論。選擇的題項要與研究假設(shè)相符，的內(nèi)涵和外延；所選題項在數(shù)量上要適當(dāng)。數(shù)量的題項可根據(jù)以下兩點來確定：①根據(jù)一般經(jīng)驗；一致；如果不一致，就達不到研究者所要測量的目的。的形式及用語都要考慮調(diào)查對象的合適性。及其他技巧，建立起整個問卷的框架。關(guān)于被試的基本事實資料問題。保密度，不署名等。結(jié)構(gòu)問卷結(jié)構(gòu)問卷即封閉式問卷，由封閉式問卷問題組成。進行對比和統(tǒng)計分析。知識水平，順應(yīng)他們并與我們的研究目的相一致，免難以啟齒的問題。4．項目內(nèi)容不應(yīng)超過被試知識水平和能力范圍。4．檢查信度的成對題項應(yīng)分開排列。
【正文】 以 PH和 PL表示。 九、項目分析 （二）項目量的分析 總之，項目分析的程序分為以下步驟 = （ 4）以 D=PHPL公式，求出每一題項的鑒別指數(shù)?；蚋鶕?jù) PH和 PL， 從《范式項目分析表》中查出 P（ 整個樣本通過該題百分比的估計值）， Δ （ 常態(tài)化等距難度指標(biāo)）， r（ 項目反應(yīng)與效標(biāo)二列相關(guān)系數(shù)）等表示項目的難度和鑒別指標(biāo)。 九、項目分析 （二）項目量的分析 總之，項目分析的程序分為以下步驟 = （ 為什么通常以效標(biāo)分布的上下 27%作為對比組？因為許多便利于項目分析的圖表和計算程序都是遵照“ 27%規(guī)則”的。例如，美國教育測驗中心有一種“范式項目分析表”（ Fan,1952， 1954）， 只要知道效標(biāo)組（或總分）的上端的 27%和下端 27%的人在某一試題的通過率，就可以查出上述所需的各項指標(biāo)。 九、項目分析 （二）項目量的分析 總之，項目分析的程序分為以下步驟 = 以上分析可用于非連續(xù)變量，如果是連續(xù)變量（如價值觀量表可態(tài)度量表）（很重要 ―― 重要 ―― 中性 ―― 不重要 ―― 很不重要），則可用G－ P分析法來確定每一題項的鑒別度。 九、項目分析 （二）項目量的分析 總之，項目分析的程序分為以下步驟 = （ 6）比較高、低分組在試題的不同答案上反應(yīng)的情況。 九、項目分析 （二）項目量的分析 總之，項目分析的程序分為以下步驟 = （ 7）根據(jù)試題統(tǒng)計分析的結(jié)果，修改或選擇適當(dāng)?shù)念}項。 最后，在問卷設(shè)計中有兩點還得考慮： ① 問卷的紙型和印刷質(zhì)量、封面的格式； ② 預(yù)先要考慮好統(tǒng)計編碼。 十、問卷可能出現(xiàn)的誤差 按照研究目的，決定收集資料的范圍階段 可能對內(nèi)容考慮不周，想錯了目的方向。 決定問卷的類型和形式階段 如何選擇問卷類型乃是開放式或封閉式均與研究目的有關(guān)。 草擬題項與預(yù)試階段 題項內(nèi)容、用字造句要特別細心。 十、問卷可能出現(xiàn)的誤差 正式調(diào)查階段 調(diào)查者如何講解指導(dǎo)語，要被試以什么心態(tài)做題都會導(dǎo)致種種誤差。 編碼與過錄階段 看錯、寫錯等。 十、問卷可能出現(xiàn)的誤差 除針對每個步驟易導(dǎo)致誤差加以防范外，如果對調(diào)查結(jié)果仍不放心，修正的辦法可采用： （ 1）嚴(yán)格檢查各種記錄資料，將各種資料互相對照、互 相查證以進一步降低誤差。 （ 2）重新設(shè)計、重新調(diào)查。 還可采用以下辦法： （ 1）先做一次十型的探索性研究，用以與正式研究作比較， 一方面可降低誤差，同時也可探知誤差的來源。 （ 2）在問卷中夾雜一些意義相同而說法不同的題項，作為將 來對比的標(biāo)準(zhǔn)。 十一、問卷的限制 1． 只能在一定范圍內(nèi)取得資料 ， 缺乏彈性； 2． 內(nèi)部效度較低； 3． 不容易找出被試回答的錯誤或誤解； 4． 往往與被試的實際行動或態(tài)度有脫節(jié)； 5． 不適用于文化程度較低者 。 謝謝大家
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