20xx學年校本培訓參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 05:33本頁面
【正文】 。教育科研培訓應結合本校的辦學目的、辦學特色、科研方向和詳細課題，培養(yǎng)科研才能。不同層次的老師應制定不同的培訓規(guī)劃，在滿足老師的共同需要的同時，滿足不同層次老師個體開展的需要?！ ⌒１九嘤柲軌虿杉{以下方式展開 案例教學式 學校要依照需要分學科、分類別、分層次設計案例教學方案，使老師針對案例進展學習、研究、反思、感悟、借鑒。案例教學應作為校本培訓的一種根本方式?！ ‖F(xiàn)場診斷式 教學現(xiàn)場觀察診斷是培訓者與任課老師合作，有目的地對課堂教學過程進展嚴謹?shù)睦碚撚^察和面對面的分析討論，并提出改良策略的方法。2
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