【正文】 的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。三、培訓(xùn)對象所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。四、培訓(xùn)內(nèi)容師德培訓(xùn)以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)?，F(xiàn)代教育理論培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。教育科研培訓(xùn)教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力?，F(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)通過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn)通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。五、工作安排：九月份：教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。師徒結(jié)對活動(dòng)。十月份：l、部分學(xué)科專題講座組織青年教師參加賽課。班主任培訓(xùn)。十一月份：l、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會(huì)文章，組織交流。案例交流。校級培訓(xùn)。十二月份：組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。教師教學(xué)設(shè)計(jì)評比。組織教師參加繼續(xù)教育考試。一月份：繼續(xù)教育考核。資料整理第五篇：20122013學(xué)第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校工作將全面落實(shí)黨的十八大精神，以縣教育局、鄉(xiāng)教育辦新學(xué)期工作意見為指針，關(guān)注師生的共同成長，將提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量放在首位，樹立“方向正確、管理科學(xué)、隊(duì)伍過硬、質(zhì)量優(yōu)秀”的辦學(xué)形象，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。二、主要工作：（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，鍛造和諧團(tuán)隊(duì)。１、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和榜樣意識，要蹲好一個(gè)點(diǎn)，抓好一個(gè)崗，在工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思路，對分管工作創(chuàng)造性地、卓有成效地開展工作。通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的綜合素質(zhì)和管理水平，用自身的人格魅力、情感的親和力來帶動(dòng)和影響廣大師生，使學(xué)校管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動(dòng)全體教師素質(zhì)的提高。強(qiáng)化教師師德建設(shè)。認(rèn)真組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的感人事跡，著力塑造身邊的典型形象，大力倡導(dǎo)愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代教師精神，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范自律，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教，不斷完善自我，以自己高尚的人格影響學(xué)生，感召同事。抓實(shí)教師專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過組織教師參加校本培訓(xùn)、課程學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)考察、會(huì)課、賽課、示范觀摩課等多種形式，引導(dǎo)教師確立先進(jìn)的教育思想，提升教師的教科研水平。實(shí)施教師讀書工程，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識。引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論，結(jié)合新課程改革，開展讀書研討活動(dòng)，使廣大教師在自我反思、名著引領(lǐng)、同伴互助中進(jìn)一步得到成長和提高。通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐著力培養(yǎng)和打造出有一定影響力的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀。（二）突出質(zhì)量建設(shè)，夯實(shí)教學(xué)管理。１、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查、指導(dǎo)與管理。加強(qiáng)隨堂聽課，完善制度，鼓勵(lì)教師間的相互聽課，共同取長補(bǔ)短，四十周歲（含四十周歲）以下的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，其余年齡段的教師每學(xué)期聽課量不低于10節(jié)。五十周歲（含五十周歲）以下教師每學(xué)年上好一堂教學(xué)展示課。２、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷推進(jìn)學(xué)校的課程改革。各教研組必須認(rèn)真制訂出相關(guān)的計(jì)劃，以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo)，把對課堂教學(xué)的研究作為教研組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，著力引導(dǎo)教師對課堂有效性的研究，提高有效教學(xué)的水平，大力提倡常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課，要定期安排不同的典型課例供大家觀摩與研究。倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力，通過對教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)效果的研究和反思，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。骨干教師要發(fā)揮好示范作用，上好示范課,開展專題講座。學(xué)校將請有關(guān)專家作講座、輔導(dǎo)，組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩，組織參加各級各類課堂教學(xué)競賽和評比活動(dòng)，在教科研活動(dòng)中提高課堂教學(xué)水平。３、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、督促，對教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理，通過多種形式檢查教學(xué)情況，排找問題，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教師要著重抓好備課和作業(yè)設(shè)計(jì)與批改工作，備課應(yīng)充分鉆研教材，把握重難點(diǎn)，熟悉學(xué)生智力的最近發(fā)展區(qū)，結(jié)合班級和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，提倡多種形式的實(shí)效備課。要充分做好課前準(zhǔn)備，教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)性化修改。４、加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)與課程管理，做到開齊、上足、教好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)科學(xué)、綜合實(shí)踐課程師資隊(duì)伍的建設(shè)，定期開展教研活動(dòng)，研究教學(xué)方法，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。牢固樹立“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。認(rèn)真研究制定大課間體育活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，積極開展“陽光體育活動(dòng)”，推廣新一套小學(xué)生廣播體操，確保學(xué)生在校每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育組要協(xié)助學(xué)校體育特色項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，把我校的體育特色做成亮點(diǎn)。（三）注重校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。重視教師基本功培訓(xùn)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)對教師（尤其是青年教師）的“三字一話”、信息技術(shù)等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和考核，通過開展各種競賽和交流活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功水平的提高，為教學(xué)提供保障。２、建立教師梯隊(duì)培養(yǎng)模式。繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，通過為青年教師結(jié)對子、鋪路子、搭臺子、壓擔(dān)子，使他們盡快成長，適應(yīng)教育教學(xué)的需要。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的教師提供交流、展示的平臺，通過交流、評論、互學(xué)、考察、競賽等形式，提高骨干教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的廣度與深度，提升他們進(jìn)行研究課題的能力。骨干教師要充分展示自己的特長，多上示范課，多作講座，協(xié)助學(xué)校搞好教科研工作，起好帶頭、示范、幫扶作用。３、重視教研組建設(shè)。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教研組的管理，以教研組為單位，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究工作，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，保證教研活動(dòng)的經(jīng)?；?、專題化、系列化。通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)的研究水平。各教研組在期初必須認(rèn)真制定好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將組織教研組的教研專題匯報(bào)會(huì)，展示各教研組的教研活動(dòng)成果。（四）豐富活動(dòng)形式，提高學(xué)生素質(zhì)。１、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和民族精神教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育、感恩教育等。開展“彎彎腰”活動(dòng)，把愛護(hù)校園環(huán)境與學(xué)生個(gè)人良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來，形成人人愛護(hù)公物、維護(hù)文明整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境的良好氛圍。２、以少先隊(duì)活動(dòng)為立足點(diǎn)，不斷豐富和拓展德育工作的途徑和方法。少先大隊(duì)部要圍繞德育工作要求，每月確定一個(gè)教育主題，組織開展相關(guān)的教育活動(dòng)使活動(dòng)有趣、有效。本學(xué)期要重點(diǎn)組織學(xué)生參加和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)、民族精神宣傳月活動(dòng)、小學(xué)生閱讀活動(dòng)和小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動(dòng)之中。繼續(xù)開展愛心工程，進(jìn)一步做好外地生幫扶指導(dǎo)工作。廣大教師要深入學(xué)生家庭了解情況,掌握第一手資料,建立健全相關(guān)的信息管理機(jī)制，保障這類學(xué)生的平等教育的權(quán)利，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。（五）認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)筑精細(xì)管理。１、進(jìn)一步樹立“向管理要質(zhì)量”的理念，不斷提高學(xué)校的管理水平。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局頒發(fā)的相關(guān)文件精神，排找不足和差距，修訂學(xué)校內(nèi)改方案，落實(shí)整改措施，努力爭創(chuàng)“和諧校園”、“文明學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！保龠M(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。高度重視學(xué)校安全工作。進(jìn)一步完善校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全管理制度和校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。積極組織開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)和公共突發(fā)事件預(yù)防、演練活動(dòng)，提高師生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。會(huì)同村委會(huì)，加強(qiáng)對校園周邊治安環(huán)境整治。堅(jiān)持依法治校，健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，實(shí)行有效的法治管理、制度管理，全面推進(jìn)校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，發(fā)揮教職工的民主管理、民主決策與民主監(jiān)督的自覺性，增強(qiáng)民主意識，提高管理水平。（六）強(qiáng)化后勤管理，提高服務(wù)水平。樹立服務(wù)意識，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高服務(wù)水平。要樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，要時(shí)時(shí)做到為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)，把教師、學(xué)生、家長滿意不滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子。樹立節(jié)約意識，確立勤儉辦一切事情的思想。堅(jiān)持按規(guī)章制度辦事，繼續(xù)實(shí)施物品申報(bào)采購制度，拒絕浪費(fèi)，把每一分錢用在需用之處。主動(dòng)了解教師的思想、工作情況，豐富教師的課余生活，及時(shí)為教師排憂解難，盡力改善教師的工作條件與環(huán)境。落實(shí)好扶貧幫困工作，讓所有師生在管鋪頭小學(xué)這個(gè)大家庭中充分感受到集體的溫暖。校本培訓(xùn)工作計(jì)劃20122013學(xué)第一學(xué)期磚垛小學(xué)