20xx任教工作總結及研究參考計劃報告「通用」-資料下載頁
2025-01-17 03:55本頁面
【正文】 臺才發(fā)覺，需要學的還有特別多。因而，當終于聽到免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士的音訊時，我毫不猶豫的報名了。綜合任教一學期以來的工作情況，我初步將本人的研究學習分為三個大方向： 首先確實是英語教育教學方法的進一步學習與深化。依照我本身的情況，可從以下幾個方面著手：第一，教學理念。盡管在大學期間有接受過專門的英語教學法的學習，也根天性運用任務教學法、合作與活動教學法等，但在理論上仍顯薄弱，需要進一步學習。第二，課程整合。實際應用過新課標的教材后我發(fā)覺，新課標的英語課程模塊更明晰、任務更詳細、課型更清晰，但假設要到達更好的教學效果，還需要更好地整合。第三，課堂教學的多樣化。多媒體教學確實能更快、更全面、更有條理地展示一堂課的重難點和根底知識點，但傳統(tǒng)教學也可起到畫龍點睛的作用，而要到達教學方式多樣化，我還需更多的積累?！ ∑浯问墙虒W(課堂)組織才能的培養(yǎng)：第一，課堂整體掌控才能的提高，特別是對教學各環(huán)節(jié)時間分配以及銜接恰當?shù)恼瓶?。第二，課堂突發(fā)情況應對才能培養(yǎng)，老師必須具備一定的應變才能，而我還得多加磨練。第三，保持調理課堂氣氛及課堂紀律的協(xié)調性，如何使學生既能學得快樂，氣氛爽朗，又不至于破壞課堂紀律，使課堂雜亂 無章是大部分新老師面臨的一個咨詢題。第四，如何培養(yǎng)學生知識過關與作業(yè)完成的良好習慣，課堂是教授知識的場所，而課后過關與作業(yè)則是穩(wěn)固知識的堡壘，在我與學生的磨合期，總是無法明確構成一個相應的規(guī)定?！ ∽詈髣t是英語專業(yè)素養(yǎng)的加強。我是一名老師，但我更是一名英語老師。因而，除具備良好的教育教學才能之外，我還應不斷地提高本人的英語專業(yè)才能，特別是我從學生時代起就有的弱項。比方詞匯，詞匯量少不斷是我最大的缺乏之處，一般在閱讀中我都是依照上下文來理解單詞，然而真正的詞匯量卻特別缺乏。再比方語法，此前我總覺得我的語法掌握的一算不錯，事實也確實如此，但有一個致命的缺點，確實是分析歸納才能差，經常是要講清晰一個語法知識點得花半節(jié)課的時間。另外英語文化及文學常識也是我要深化學習的一個方面，只有不斷拓展本人的知識面，我才能成為一個學問淵博的老師?！ ≡诼毠プx教育碩士研究打算 在職攻讀教育碩士事實上是個利弊共存的東西。要最大限度的趨利避害，則需審時度勢，并提早打算。在職攻讀最大的特點確實是在工作的同時攻讀碩士學位，而這一點也決定了我研究打算的根本方式?！ 〉谝浑A段主要是保質保量的完成學校安排的課程學習，主要有公共學位必修課、學位根底課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學習拓寬和加深學科專業(yè)根底，理解 學科開展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學方法研究處理教育教學實際咨詢題的才能。通過專業(yè)選修課程的學習提高教育教學治理才能和實踐反思才能。 第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學習期間，利用在職的時機，結合本人所在的地區(qū)的教育實際，利用本人所學的理論知識開展教育改革，完成一項教學設計?！ 〉谌A段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要確實是大量閱覽文獻材料，并結合本人的實踐體驗，積極和老師進展溝通，完成論文的寫作過程?！ ∵@些確實是我的英語教育碩士的研究方向和研究打算，特別的粗略。我打算在今后的學習中再結合詳細情況適時的做出更改和更詳細的打算?？偟膩碚f我對如此的一次學習是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學習中，同時我也不會落下教學工作，通過學習讓教學更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民老師
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