20xx英語教學中的德育滲透2-資料下載頁
2025-01-17 03:53本頁面
【正文】 是密不可分的。在學生的品德養(yǎng)成過程中英語教師可以發(fā)揮很大作用。在一次詞匯教學過程中，有位學生對單詞“experience”發(fā)音提出異議，認為根據(jù)音標，[p]應濁化讀為[b]，而有些同學讀時未濁化。針對這個問題，老師反復給同學核對錄音帶，比較濁化與未濁化發(fā)音的區(qū)別，最終同學都清楚了應該發(fā)濁化的音。通過這一看似很小的知識點的學習，同學們看到了老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，對知識孜孜不倦的鉆研精神，對學生良好的學習風氣形成起到了很好的作用?！ 嵺`證明，在英語教學中滲透德育教育，能激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。英語教師應不斷創(chuàng)新和探索英語教學中的德育教育新方法和新途徑，為社會培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的、高素質(zhì)的復合人才做出貢獻。 參考文獻： [1][J].湖北經(jīng)濟學院學報,2020. [2]言紅蘭,[J].廣西教育學院學報,2020,(2). [3][M].廣西教育出版社,1998.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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